Dans l’Oregon, les responsables de l’éducation luttent contre le racisme.
Ils ont identifié quelque chose de radicalement raciste : l’éducation.
Lundi, le conseil d’État du ministère de l’Éducation de l’Oregon (ODE) a organisé une réunion virtuelle pour améliorer les conditions.
L’équipage a fait une annonce surprenante.
Il s’avère que l’iniquité est à la base des tests standardisés.
De Fox News :
[The group] les tests standardisés déclarés sont enracinés dans la suprématie blanche et ont été « militarisés » contre les étudiants de couleur.
C’est une idée intéressante : un groupe d’administrateurs visant à lutter contre la suprématie blanche semblent suggérer que les non-blancs ne peuvent pas passer les tests – ce qui n’est pas du tout suprémaciste blanc.
La réunion – intitulée “Groupe de travail sur l’évaluation équilibrée équitable et racialement sensible” – était dirigée par le directeur de l’évaluation de l’ODE, Dan Farley.
Il est anti-mal :
“L’histoire des tests standardisés est fondée sur la suprématie blanche, une histoire qui a causé du tort aux étudiants historiquement et actuellement mal desservis par notre système éducatif.”
Ce type de test, a-t-il affirmé, provient de «sources eugénistes».
Que faut-il alors faire ?
Il doit y avoir une solution, mais les personnes pâles ne devraient pas la fournir :
« Nous avons besoin de normalisation pour que les résultats des tests soient comparables, mais je pense que c’est une question qui mérite d’être interrogée. Ce n’est pas une question à laquelle, en tant qu’homme blanc, je devrais sortir et répondre, que j’aie une opinion à ce sujet ou non.
Dan soupçonne que les tests ne peuvent pas être complètement annulés, mais il espère qu’ils pourraient être utilisés comme « leviers antiracistes ».
Selon Les actualites, l’antiracisme comprend l’effacement de choses racistes telles que le daltonisme.
Donc, avec optimisme, le système responsable de l’éducation raciste peut combattre l’éducation raciste en appliquant l’antiracisme consistant à juger les gens sur la couleur de leur peau.
Ou quelque chose comme ça.
Et dans le processus, a-t-il suggéré, ceux “contre qui les résultats des évaluations de l’État ont été militarisés” peuvent aider à développer les nouvelles politiques nécessaires.
Fox note que le même groupe s’est réuni en septembre, au cours duquel le réalisateur a appelé le best-seller d’Ibram X. Kendi Comment être antiraciste :
“[Ibram] nous rappelle que « les actions antiracistes doivent éliminer les politiques racistes ». Les politiques doivent donc d’abord être identifiées, soit parce qu’elles contiennent un contenu raciste, soit parce qu’elles contribuent à des résultats racistes.
De toute évidence, des politiques perverses sont pratiquées :
“Nous travaillons pour identifier les politiques et pratiques racistes que nous pouvons influencer afin de les perturber.”
S’il existe des politiques préjudiciables n’importe où en Amérique, pourquoi ne sont-elles pas mises en lumière aux yeux de tous, plutôt que simplement référencées en termes vagues ? Malgré tous les discours sur le racisme systémique, il ne semble y avoir aucun exemple de dirigeants ou d’institutions exposant des mécanismes explicites.
Par conséquent, notre transformation persiste.
Au milieu de la suspension, Dan a torpillé les tests :
“[Standardized testing] a été à la fois fondée et utilisée comme une arme pour les pourvoyeurs de la suprématie blanche.
“Les normes, le programme, l’instruction et l’évaluation de l’Oregon”, a-t-il déploré, “se sont concentrés sur la blancheur contribuant aux résultats de l’éducation raciste que nous connaissons”.
Pouvons-nous un jour vaincre le fléau crayeux de l’Amérique ?
Ça va être dur.
Après tout, le Smithsonian a rassemblé des composants de la race blanche. C’est toute la collection :
- Pensée objective
- Croire que le travail acharné est la clé du succès
- Respecter l’autorité
- Planifier pour l’avenir
- Gratification différée
- Orientation vers l’action
- La prise de décision
- Être poli
Et à l’Université du Colorado-Boulder en septembre dernier, une conférence d’enseignants a souligné la blancheur de faire avancer les choses.
Antiracistes, révolte :
- Résister à la coercition coloniale et néolibérale autour du temps et productivité
- Envisagez des délais flexibles ; donner plusieurs choix pour les dates d’échéance (par exemple, plus d’une semaine)
- Envisagez de suspendre les pénalités pour le travail en retard – privilégiez l’engagement total plutôt que la rapidité d’exécution
- Aider les élèves à prendre conscience de la morale coloniale autour de l’utilisation du temps (valeur = productivité)
L’Oregon pourrait-il mettre un terme à la productivité, sabotant ainsi la suprématie blanche ?
Cela reste à voir.
Mais attaquer les tests standardisés peut être un bon début.
-ALEX
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