Nous pouvons aimer l’Amérique sans mentir à son sujet – –

De toutes les choses ridicules que nous avons vues dans la conversation nationale sur l’éducation, celle-ci doit être l’une des plus absurdes. Un groupe d’éducateurs du Texas a fait une proposition au State Board of Education suggérant que les enseignants devraient enseigner l’esclavage en tant que «déplacement involontaire» dans les cours d’études sociales de deuxième année. Heureusement, le conseil a rejeté cette suggestion idiote, mais le fait qu’elle ait même été recommandée illustre la stupidité qui est entrée dans la discussion.

La tribune du Texas signalé:

Le groupe de neuf éducateurs, dont un professeur à l’Université du Texas Rio Grande Valley, est l’un des nombreux groupes qui conseillent le conseil de l’éducation de l’État pour faire des demandes de modification du programme. Cet été, le conseil examinera les mises à jour de l’enseignement des études sociales un an après que les législateurs ont adopté une loi pour garder les sujets qui rendent les étudiants « mal à l’aise » hors des salles de classe du Texas.

Avant de creuser dans le rapport, il est important de noter que la loi du Texas va bien au-delà du fait que les étudiants “se sentent mal à l’aise” face à l’enseignement de l’histoire de l’Amérique. Il s’agit de s’assurer que les enseignants n’influencent pas les élèves pour qu’ils se jugent les uns les autres en fonction de la couleur de leur peau – mais c’est La tribune du Texasalors bien sûr, ils laissent cette partie de côté.

Pourtant, la suggestion a été, comme on pouvait s’y attendre, accueillie par des critiques. Aicha Davis, membre du conseil d’administration, une démocrate, a fustigé l’argument, soulignant que caractériser l’esclavage de cette manière n’était pas une “représentation équitable” de l’institution particulière.

“Je ne peux pas dire quelle était leur intention, mais ce ne sera pas acceptable”, a-t-elle déclaré. La tribune du Texas jeudi.

Le projet de proposition indiquait que les leçons concernant l’esclavage devraient “comparer les voyages vers l’Amérique, y compris l’immigration irlandaise volontaire et la réinstallation involontaire des Africains à l’époque coloniale”.

Le Lone Star State développe actuellement un nouveau programme d’études sociales. Cette refonte a lieu environ tous les dix ans pour mettre à jour le matériel que les écoles publiques enseignent à leurs élèves. Cette évolution intervient au milieu d’un débat houleux sur l’idéologie de gauche liée à la race, au sexe et à la sexualité infusée dans les classes de la maternelle à la 12e année.

Plusieurs États ont adopté des lois visant à empêcher les enseignants de présenter des cours qui ne conviennent pas aux jeunes enfants. Les progressistes ont repoussé ces mesures, affirmant qu’elles sont enracinées dans le sectarisme et le désir de blanchir l’histoire de l’Amérique en matière raciale.

Newsmax a rapporté que le conseil de l’éducation de l’État avait rejeté le projet de travail et l’avait renvoyé pour révision. “Pour K-2, examinez attentivement le langage utilisé pour décrire les événements, en particulier le terme” réinstallation involontaire “”, a demandé le groupe.

Ce n’est pas la première fois que les écoles du Texas ont une controverse sur leurs enseignements sur l’esclavage. Newsmax a également noté que “le Texas a attiré l’attention en 2015 lorsqu’il a été découvert un manuel d’études sociales approuvé par l’État appelé esclaves apporté aux” travailleurs “américains”.

Cette proposition ne fait que jouer dans les mains des progressistes affirmant que l’opposition aux idées inspirées par la théorie critique de la race n’est rien de plus qu’une tentative de blanchir les parties laides de l’histoire américaine. De plus, s’il avait été adopté, cela aurait été exactement cela – une façon de minimiser un mal dont le pays s’est efforcé de s’éloigner. Non seulement cela diminue la sévérité de la pratique, mais cela dévalorise également les efforts de millions d’Américains pour abolir l’institution particulière.

La plupart semblent convenir que les écoles publiques peuvent faire mieux lorsqu’elles enseignent l’histoire. L’extrême gauche ne cherche qu’à mettre en lumière les défauts de l’Amérique pour saper les raisons d’être fier de notre pays. La réponse appropriée n’est pas d’édulcorer les mauvais moments de l’histoire de la nation, mais de dire tout de celui-ci, y compris le positif.