Les enseignants et les parents intentent une action en justice pour empêcher le réseau d’écoles à charte de partager les bâtiments scolaires de New York – New York Daily News

Les enseignants et les parents intentent une action en justice pour empêcher le réseau d’écoles à charte de partager les bâtiments scolaires de New York – New York Daily News

Alors que le débat sur l’expansion des écoles à charte s’intensifie à Albany, une coalition d’enseignants et de parents intente une action en justice pour empêcher le plus grand réseau de chartes de la ville, Success Academy, de s’installer dans des bâtiments partagés avec les écoles publiques du district.

Trois parents, un enseignant de l’école transférée et la Fédération unie des enseignants ont intenté une action en justice devant la Cour suprême de Manhattan, alléguant que des fonctionnaires avaient violé la loi sur l’éducation de l’État et les réglementations locales lorsqu’il a décidé de placer deux nouvelles écoles Success Academy dans le Queens et Brooklyn, sans une analyse complète de la façon dont les plans auraient un impact sur les étudiants déjà là-bas.

Les plans ont été approuvés par le Panel for Educational Policy à la fin de l’année dernière, avant que le ministère de l’Éducation ne retire trois autres propositions similaires en janvier en réponse à la réaction des parents et des syndicats.

“Le DOE a induit en erreur les parents, le public et le PEP lui-même concernant les impacts réels de ses colocations proposées, y compris la capacité des deux écoles à se conformer aux exigences imminentes de la nouvelle loi sur la taille des classes”, lit-on dans le procès.

La pétition allègue que les documents légalement mandatés fournis au panel étaient « superficiels et génériques » – sans détails clés sur la façon dont les propositions peuvent avoir un impact sur l’accès à l’espace d’intervention et aux services d’éducation spéciale ou aux laboratoires scientifiques, et la possibilité de réduire la taille des classes.

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L’analyse de l’espace disponible dans les bâtiments est basée sur une formule qui suppose que la taille des classes restera aux niveaux actuels, malgré une loi récente de l’État qui limitera le nombre d’élèves à 25 ou moins, selon le niveau scolaire, selon le procès. La taille des classes dans deux des écoles de district existantes dépasse les plafonds, selon des documents judiciaires.

“Nous examinerons l’affaire une fois signifiée”, a déclaré un porte-parole du département juridique de la ville.

En décembre, le panel a approuvé le projet de placer une école élémentaire Success Academy à Sheepshead Bay aux côtés de trois écoles secondaires, dont Professional Pathways, dont les élèves transférés les plus âgés ont 21 ans.

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Le mois précédent, les membres ont approuvé la co-implantation d’un collège avec Waterside School for Leadership, un collège des Rockaways. Environ un tiers des classes de l’école existante dépassent les plafonds de l’État en termes de taille, selon les documents, et pourraient nécessiter jusqu’à huit nouvelles salles de classe.

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Les familles actuelles ont également été récemment informées qu’une école d’été populaire et un programme de camp ne reviendraient pas sur le site cet été, en raison d’un conflit d’horaire avec le début de l’année scolaire de la Success Academy par rapport aux écoles publiques du district, selon les plaignants. Ils disent que l’impact éducatif aurait dû être soulevé dans la proposition originale.

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Le procès intervient alors que deux propositions de budget de l’État à Albany font face à une bataille difficile pour augmenter le nombre actuel de 275 écoles à charte autorisées à ouvrir à New York.

La gouverneure Kathy Hochul fait pression pour ouvrir plus de 80 charters disponibles sous le plafond de l’État aux opérateurs de la ville, qui étaient auparavant exclus par les limites régionales. Son plan relancerait également plus de 20 chartes «zombies» fermées depuis 2015, que les écoles n’aient pas renouvelé leurs programmes ou les aient révoquées.

Cela reste un point de désaccord entre Hochul et les législateurs démocrates au cours de la dernière semaine précédant la date limite statutaire du 1er avril.

Le chapitre de New York de l’Alliance pour une éducation de qualité et de l’Association nationale pour l’avancement des personnes de couleur (NAACP) et la collaboration Black, Latinx and Asian Charter Collaborative pour promouvoir les écoles à charte dirigées par des fondateurs et des administrateurs de couleur, ont organisé des manifestations en duel pour et contre l’école à charte expansion à Albany mardi.

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