Publié le 14 novembre 2025 à 06h29. Une initiative de la Formule 1 a visité une quarantaine d’écoles de la région de Milton Keynes, dans le Buckinghamshire, pour susciter l’intérêt des élèves pour les carrières scientifiques et technologiques.
- Près de 4 000 élèves ont participé à des ateliers pratiques de codage, de construction et de maintenance automobile.
- Le partenariat entre Oracle Red Bull Racing et le Milton Keynes College vise à combler les lacunes en matière de compétences dans les domaines STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques).
- L’initiative cherche notamment à encourager les jeunes filles à s’orienter vers ces filières, où elles sont souvent sous-représentées.
L’équipe Oracle Red Bull Racing, en collaboration avec le Milton Keynes College, a déployé un programme éducatif immersif dans les écoles primaires et secondaires de Milton Keynes et de Rushden, dans le Northamptonshire. L’objectif : donner aux élèves un avant-goût concret des métiers liés à la Formule 1 et aux disciplines STEM (Sciences, Technologies, Ingénierie et Mathématiques). Les jeunes participants ont eu l’occasion de coder des voitures miniatures, d’assembler des kits de course et de s’exercer à des arrêts au stand simulés.
Rosie Thompson, du Milton Keynes College, a souligné l’importance de cette initiative pour ouvrir les horizons des jeunes.
« Nous voulons leur ouvrir les yeux sur des métiers auxquels ils n’auraient peut-être même pas pensé. »
Rosie Thompson, Milton Keynes College
Elle a également mis en évidence le problème de la faible représentation des filles dans les filières STEM :
« Beaucoup de jeunes filles abandonnent les matières scientifiques avant même d’atteindre le niveau du baccalauréat. »
Rosie Thompson, Milton Keynes College
Calum Nicholas, ambassadeur d’Oracle Red Bull Racing et technicien au sein de l’équipe de course depuis sept ans, a témoigné de son propre parcours. Il a expliqué que c’est en découvrant le sport automobile plus tard dans sa vie qu’il a trouvé l’inspiration pour s’orienter vers l’ingénierie.
« À l’école, je n’avais vraiment aucune direction ni personne pour me montrer ces opportunités en ingénierie. »
Calum Nicholas, ambassadeur d’Oracle Red Bull Racing
Il a insisté sur la nécessité de créer un vivier de talents dès le plus jeune âge pour combler les lacunes en matière de compétences futures.
Victoria, une élève de 11 ans de l’école catholique St Paul, a exprimé son enthousiasme après avoir participé aux activités proposées.
« J’ai trouvé la journée vraiment amusante et utile, j’ai particulièrement aimé l’arrêt au stand et les activités de construction de voitures. »
Victoria, élève de l’école catholique St Paul
Elle a également révélé son ambition de devenir astronaute, soulignant l’importance des matières STEM pour atteindre cet objectif :
« Je veux être astronaute quand je serai grande… c’est pourquoi je m’intéresse vraiment aux sciences, aux technologies, à l’ingénierie et aux mathématiques. »
Victoria, élève de l’école catholique St Paul
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