Lors des 19èmes Assises du Journalisme à Tours, tenues du 7 au 11 avril dernier, les experts ont abordé l’impact de l’intelligence artificielle sur la désinformation. Cet événement annuel, qui réunit professionnels des médias, chercheurs et acteurs de la société civile, sert de plateforme de réflexion sur l’évolution des pratiques journalistiques face aux mutations technologiques. Selon le média YEPS, l’IA facilite la création de contenus trompeurs, rendant la distinction entre faits réels et fausses informations de plus en plus difficile pour le public.
Comment les algorithmes influencent-ils la perception de la vérité ?
Les plateformes de réseaux sociaux jouent un rôle central dans la manière dont l’information est consommée. Marie-Laure Augry, journaliste et vice-présidente de l’association Journalisme & Citoyenneté, explique que ces espaces numériques fonctionnent comme une « jungle » où les algorithmes dictent l’accès au contenu.
Les citoyens s’informent de plus en plus par eux-mêmes, notamment via les réseaux sociaux. Mais ces plateformes sont une jungle, et on sait par ailleurs que les algorithmes vont avoir tendance à enfermer l’internaute dans “sa” vérité, en fonction de ses centres d’intérêt. En connaissant tous ces éléments, il faut essayer d’avoir les bons réflexes.
Marie-Laure Augry, journaliste et vice-présidente de l’association Journalisme & Citoyenneté
Ce fonctionnement crée des bulles de filtres. L’algorithme propose uniquement des contenus qui correspondent aux intérêts de l’utilisateur, ce qui renforce ses propres préjugés au lieu de l’exposer à des points de vue variés. Le sujet fait l’objet de discussions sur les réseaux sociaux, comme l’illustre une publication récente d’Antoine Blanchemaison sur Instagram traitant de la relation entre l’IA et les fake news.
Ce phénomène s’explique par les modèles de recommandation basés sur l’engagement. Pour maximiser le temps passé sur la plateforme, les algorithmes privilégient les contenus qui suscitent des réactions fortes, souvent au détriment de la véracité des faits. Cela favorise la création de chambres d’écho, où les opinions de l’utilisateur ne sont jamais remises en question, limitant ainsi l’accès à une information plurielle et nuancée.
Quels indices permettent de repérer une image générée par l’IA ?
L’intelligence artificielle permet de produire des images qui imitent la réalité avec précision. Pour identifier les contenus artificiels, le média YEPS recommande d’observer des détails techniques spécifiques.
Les utilisateurs peuvent chercher des anomalies telles qu’un nombre de doigts incohérent sur une personne, des textures de peau anormalement lisses ou des écritures floues en arrière-plan. Les reflets inhabituels dans les yeux constituent également un indicateur de génération par IA.
Ces erreurs sont intrinsèques au fonctionnement des modèles de diffusion utilisés pour la génération d’images. Ces systèmes ne possèdent pas de compréhension conceptuelle de l’anatomie ou de la physique ; ils procèdent par prédiction statistique de la disposition des pixels. En conséquence, les structures complexes comme les mains, les dents ou les reflets lumineux présentent souvent des incohérences structurelles que l’œil humain peut apprendre à détecter.
Comment protéger l’éducation aux médias face aux fake news ?
La lutte contre la désinformation repose sur une vigilance constante et une éducation qui s’adresse à toutes les générations. Marie-Laure Augry précise que les personnes âgées relaient davantage de fausses informations que les jeunes, ce qui souligne l’importance d’un apprentissage tout au long de la vie.
Pour vérifier une information, plusieurs réflexes sont conseillés par YEPS. Il est nécessaire de vérifier l’identité du diffuseur pour déterminer s’il s’agit d’un média reconnu, d’un compte parodique ou d’un utilisateur inconnu. Le croisement des sources est essentiel : si une nouvelle majeure n’est rapportée par aucun autre média sérieux, sa véracité est douteuse. Enfin, l’analyse de la réaction émotionnelle est un outil de discernement, les fausses informations étant souvent conçues pour provoquer la colère ou la peur.
Cet enjeu s’inscrit dans le cadre plus large de l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI). L’objectif est de développer l’esprit critique des citoyens pour qu’ils puissent naviguer dans un écosystème informationnel saturé. Cela implique non seulement la vérification des faits (fact-checking), mais aussi la compréhension des mécanismes techniques et économiques qui régissent la diffusion de l’information à l’ère numérique.
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