Publié le 17 décembre 2025 12:08:00. Plus de 5 000 écoles publiques à travers l’Inde sont confrontées à une absence totale d’inscriptions pour l’année scolaire 2024-25, un phénomène particulièrement marqué dans les États du Telangana et du Bengale occidental, soulevant des questions sur l’allocation des ressources et l’efficacité du système éducatif.
- Plus de 5 149 écoles publiques indiennes n’ont enregistré aucun élève pour l’année scolaire 2024-25.
- Le nombre d’écoles publiques avec moins de 10 élèves ou aucune inscription a augmenté de 24 % au cours des deux dernières années, atteignant 65 054 établissements.
- Malgré l’absence d’élèves, plus de 144 000 enseignants sont affectés à ces écoles à faible effectif ou vides.
Une analyse récente des données gouvernementales révèle une situation préoccupante dans le secteur de l’éducation publique en Inde. Sur les 1 013 000 (1,013 million) écoles publiques recensées dans tout le pays, 5 149 n’ont accueilli aucun élève pour l’année scolaire 2024-25. Selon les chiffres officiels, plus de 70 % de ces établissements se situent dans les États du Telangana et du Bengale occidental.
La tendance à la baisse des inscriptions est plus large : le nombre d’écoles publiques comptant moins de 10 élèves ou aucune inscription a connu une augmentation significative de 24 % sur les deux dernières années, passant de 52 309 en 2022-23 à 65 054 en 2024-25. Ces écoles représentent désormais 6,42 % du total des écoles publiques du pays, comme l’a indiqué le ministère de l’Éducation en réponse aux questions des députés Karti P Chidambaram et Amrinder Singh Raja au Lok Sabha.
Le Telangana est l’État le plus touché, avec environ 2 081 écoles sans aucun élève. Le Bengale occidental suit avec 1 571 institutions dans la même situation. Le district de Nalgonda, dans le Telangana, concentre le plus grand nombre d’écoles vides, avec 315 établissements. Les districts de Mahabubabad (167) et Warangal (135) complètent le trio de tête des zones les plus affectées dans cet État, selon les données du Système d’information de district unifié pour l’éducation plus (UDISE+).
Au Bengale occidental, la capitale, Calcutta, compte 211 écoles publiques sans inscription, ce qui en fait la deuxième ville la plus touchée au niveau national. Les districts de Purba Medinipur (177) et Dakshin Dinajpur (147) suivent de près.
Paradoxalement, malgré l’absence d’élèves, un personnel enseignant important est maintenu dans ces établissements. À l’échelle nationale, 144 000 (1,44 million) enseignants sont actuellement affectés à des écoles publiques comptant moins de 10 élèves ou aucune inscription, contre 126 000 (1,26 million) en 2022-2023. Au Bengale occidental, 27 348 enseignants sont déployés dans 6 703 écoles de ce type, ce qui représente un ratio d’environ quatre enseignants par école, selon les chiffres gouvernementaux. Le Bihar affiche un ratio encore plus élevé, avec 3 600 enseignants affectés à 730 écoles, soit près de cinq enseignants par établissement, plus du double de la moyenne nationale de 2,2 pour cette catégorie.
Le ministère de l’Éducation a précisé que le recrutement et le déploiement des enseignants relèvent de la compétence des gouvernements des États respectifs. Les données révèlent également une légère diminution du nombre total d’écoles publiques depuis 2019-20, passant de 1 032 000 (1,032 million) à 1 013 000 (1,013 million) en 2024-25.