Publié le 3 octobre 2025. L’école Ferdinand Braun de Fulda a accueilli une journée découverte axée sur les disciplines STEM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques) pour des élèves de l’école primaire d’Eichenzell, une initiative visant à susciter l’intérêt des jeunes générations pour ces domaines clés.
- Trente-cinq élèves de l’école primaire d’Eichenzell ont participé à des ateliers pratiques et des expériences scientifiques à l’école Ferdinand Braun.
- La coopération entre les deux établissements vise à promouvoir un intérêt précoce pour les disciplines STEM.
- Les élèves ont exploré des concepts tels que les champs magnétiques, l’automatisation industrielle et la conception créative.
Une journée d’expérimentation et de découverte a permis à des élèves de l’école primaire d’Eichenzell de plonger au cœur des technologies de demain, grâce à une initiative conjointe avec l’école Ferdinand Braun (FBS) de Fulda. L’événement, qui s’est tenu le 4 octobre, a réuni trente-cinq jeunes participants désireux d’explorer les domaines des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques – regroupés sous l’acronyme STEM (pour Science, Technology, Engineering and Mathematics).
Cette collaboration est née d’une volonté commune de la directrice de la FBS, Ulrike Vogler, et du directeur de l’école primaire d’Eichenzell, Matthias Dente, de favoriser un intérêt précoce pour les disciplines STEM. Ils ont souligné l’importance d’un tel accompagnement pour préparer les jeunes aux défis futurs. L’objectif est de mettre en place un programme durable de sensibilisation à ces domaines.
Les élèves ont pu participer à diverses expériences physiques, notamment des recherches fondamentales sur les champs magnétiques et leur application potentielle dans les freins à courant de Foucault. Ils ont été encadrés par des étudiants du lycée professionnel de la FBS, qui les ont guidés tout au long des expériences. Un moment fort de la journée a été la visite de la “Smart Factory” (usine intelligente) située dans le nouveau centre d’automatisation de la FBS. Là, ils ont pu se faire une idée concrète du fonctionnement d’une usine moderne.
Sebastian, un intervenant de la FBS, a rapporté la remarque d’un élève qui s’interrogeait sur la place de l’humain dans l’usine du futur. Il a répondu en soulignant que les humains continueraient à jouer un rôle essentiel, en supervisant et en dirigeant leurs “collègues” automatisés. Les élèves ont ensuite pu mettre leurs compétences à l’épreuve en programmant des robots dans le laboratoire de robotique de l’école.
La créativité et le travail d’équipe ont également été au cœur des activités proposées. Dans deux ateliers, les élèves ont endossé le rôle de détectives pour explorer les secrets des couleurs et leurs possibilités créatives. Ils ont également pu développer leur habileté manuelle en participant à un atelier de création artistique avec du papier et du crêpe, animé par Mme Froneck-Kramer. L’objectif était de montrer comment des formes peuvent être créées à partir de matériaux simples.
Un enthousiasme palpable pour les disciplines STEM
L’atelier a démontré de manière convaincante que les disciplines STEM peuvent susciter l’enthousiasme à tous les âges et quel que soit le sexe. La curiosité et l’ouverture d’esprit des enfants ont été le moteur des échanges et ont fait de cette journée une expérience enrichissante. Les sourires sur les visages des jeunes participants témoignent de leur enthousiasme et de leur joie. Pour tous les enseignants impliqués, de la FBS et de l’école primaire d’Eichenzell, il est essentiel d’encourager et de soutenir la curiosité et l’audace des enfants face à la technologie. (MP / PM) +++