Coût de la vie9: 34 pourrait les cours d’atelier résoudre la pénurie des métiers du Canada?
Pour répondre à la promesse du gouvernement fédéral de «construire, bébé, construire», le pays aura besoin de travailleurs commerciaux beaucoup plus qualifiés. Mais une pénurie de professeurs de classe dans les écoles secondaires canadiennes pourrait les rendre difficiles à trouver.
« Nous avons une pénurie massive d’enseignants formés », a déclaré Andy Strothotte, qui est professeur de magasin depuis 31 ans et est présidente de la British Columbia Technology Education Teachers Association. Ses homologues dans d’autres parties du pays rapportent la même chose.
Environ 700 000 travailleurs métiers qualifiés devraient prendre leur retraite entre 2019 et 2028, selon les numéros du gouvernement fédéral, et les cours de magasin sont un outil clé pour intéresser les étudiants à poursuivre ces carrières.
Le nombre de nouveaux espaces commerciaux nécessaires peut même être plus élevé que cela, étant donné la promesse du gouvernement libéral de construire 500 000 maisons par an, et d’entreprendre divers projets d’infrastructure « mais non spécifiés – non spécifiés ».
Andy Strothotte, présidente de la British Columbia Technology Education Teachers Association, est professeur de magasin depuis 31 ans. Il dit qu’il existe un certain nombre d’obstacles à l’ajout des rangs des enseignants de l’éducation technologique. (Soumis par Andy Strothotte)
Il y a une pénurie de tous les enseignants en Colombie-Britannique, mais Strothotte a dit Coût de la vie Qu’il est particulièrement difficile de recruter des gens pour enseigner le travail du bois, le travail en métal ou d’autres cours de technologie.
Ces emplois sont si spécialisés – en plus, le salaire de départ d’un enseignant est inférieur à ce que les gens font généralement dans les métiers.
« Nous travaillons à essayer de reconnaître l’égalité des salaires, afin que les personnes qui ont une formation commerciale qui ont ce sceau rouge, ont des années d’expérience, obtiennent une bosse sur l’échelle de rémunération », a déclaré Strothotte, qui enseigne à l’école secondaire Westview à Maple Ridge, Colombie-Britannique, Colombie-Britannique
Coût élevé pour se recycler en tant qu’enseignant
Pire encore, les enseignants potentiels de la boutique abandonnent ces bons salaires pour prendre plusieurs années de dépenses scolaires.
En Colombie-Britannique, la principale voie pour devenir enseignant technologique est de passer deux ans au British Columbia Institute of Technology (BCIT) à faire un diplôme d’enseignement de l’enseignement technologique, suivi d’un an à l’Université de la Colombie-Britannique en éducation générale dans l’enseignement.
« C’est un énorme succès pour une famille, pour être à trois ans de l’industrie, sans travail », a déclaré Strothotte.
La formation ne prenait que deux ans si vous aviez déjà une expérience des métiers. Certains efforts de lobbying sont en cours pour essayer de rétablir ce programme accéléré, dit-il.
Dans cette photo de dossier en 2022, l’apprenti Vincent Kennedy apprend sur le travail de Howard Benjamin à East Preston, NS Le gouvernement fédéral estime que 700 000 espèces métiers prendront leur retraite entre 2019 et 2028. (Brian Mackay / CBC)
L’Ontario a également une pénurie d’enseignants en éducation technologique, en partie parce que ce qui était auparavant un programme universitaire d’un an est devenu deux ans en 2015, explique Christine German, directrice exécutive du Conseil de l’éducation technologique de l’Ontario.
« Ce collège de ses enseignants de deux ans crée vraiment une obstacle pour tous les enseignants, mais aussi nous », a déclaré German.
Bien que certains des programmes de formation des enseignants en éducation technologique soient 16 mois, avec des composants en ligne pour ajouter de la flexibilité, les candidats paient toujours le double des frais de scolarité auxquels ils ont l’habitude et encourent également des coûts de voyage, dit-elle.
Les documents obtenus par la presse canadienne en avril ont révélé que l’Ontario envisage de raccourcir la formation des enseignants pour résoudre le problème de la chute des admissions aux collèges des enseignants.
Coût de la vie a contacté chaque gouvernement provincial et territorial, demandant le nombre de postes de formation technologique vacants et prévoit de résoudre le problème. Parmi les huit qui ont répondu par temps de publication, la plupart ont déclaré ne pas tabuler le nombre de postes vacants et que les conseils individuels auraient ces données. Mais le Nunavut, la Colombie-Britannique, l’Alberta, le Québec, le Nouveau-Brunswick et Terre-Neuve-et-Labrador ont tous souligné diverses initiatives pour recruter et retenir des enseignants, y compris les éducateurs technologiques.
Strothotte affirme que des problèmes tels que l’épuisement professionnel, les blessures ou les conditions de travail pourraient apporter des espèces commerciales dans la technologie.
« Ou ils sont juste fatigués de se coucher sous un chat diesel à moins 60 degrés dans la toundra, et ils préfèrent travailler dans un magasin chauffé avec des étudiants et partager leur passion avec eux », a-t-il déclaré.
Maryke Simmonds a travaillé au théâtre pendant deux décennies, construisant des accessoires et des décors, mais est retourné à l’école au BCIT pour devenir professeur de magasin. Elle a obtenu son diplôme en août dernier, ainsi que 21 autres.
« À l’école, ils nous ont dit que Surrey [School District] pourrait nous prendre tous – tout de suite après l’obtention du diplôme – et a encore besoin de plus de professeurs de magasin. «
Cela ne surprend pas Strothotte.
La Colombie-Britannique compte actuellement environ 55 emplois ouverts pour les professeurs de magasin et si ceux-ci ne sont pas remplis, les cours seront annulés, a-t-il déclaré. Parfois, cela signifie que les magasins eux-mêmes seront fermés – dans certains cas, pour ne plus jamais rouvrir, dit-il.
Regarder | Cet événement collégial a présenté aux étudiantes les échantillons du secondaire:
« Jill de tous les métiers » introduit des élèves du secondaire aux métiers qualifiés
Le deuxième événement annuel de tous les métiers du St. Collège du St. Clair a présenté 100 étudiantes au lycée dans le monde du travail des métiers qualifiés. CBC « S Dalson Chen s’est entretenu avec les étudiants Abigail Collins et Cassidy Young, ainsi que Lido Zuccato, qui préside l’école de métiers qualifiés du collège.
Installations et matériaux souvent à court terme
C’est une autre limitation pour les provinces qui cherchent à renforcer leurs rangs de gens de métier – tous les lycés n’ont pas un magasin, et certains qui ont été convertis à d’autres types de salles de classe lorsque l’intérêt et le financement des cours d’éducation technologique ont décliné.
En Ontario, le gouvernement provincial a rendu obligatoire pour chaque élève de prendre au moins un crédit d’éducation technologique à partir de l’année scolaire 2024-25.
« C’est notre gouvernement qui dit qu’il est vraiment important pour nos étudiants d’explorer l’éducation technologique – les métiers et la technologie qualifiés – dès qu’ils le peuvent parce que c’est une chose fantastique pour les étudiants, [and] Très, très nécessaire dans notre pays « , a déclaré allemand.
Mais cela signifie que chaque école a besoin d’espace et d’équipement appropriés, et beaucoup partent de zéro, dit-elle. « Nous avons certainement besoin d’un financement gouvernemental ou d’un financement de notre communauté pour nous aider à mettre à niveau ces domaines afin que nos étudiants tirent le meilleur parti de cette expérience. »
L’actuel23: 41 que faudra-t-il pour faire entrer plus de gens dans les métiers?
Stotthotte dit que le financement des matériaux n’a pas « vraiment changé » au cours des 15 dernières années. Il surmonte les entreprises locales pour des dons de restes ou saute dans son ramassage lorsqu’il voit des listes sur Facebook pour un contreplaqué gratuit ou d’autres fournitures.
À Calgary, il existe un nouveau partenariat appelé Adopt-a-shop entre les lycées et la Calgary Construction Association, dans laquelle les constructeurs de maisons, les entreprises de plomberie et d’autres donnent de l’argent, des matériaux et de l’expertise.
Tayah Kilb, à l’extrême droite, pose avec des camarades de travail du bois au Central Memorial High School de Calgary. (Soumis par Calgary Board of Education)
Ce genre d’initiative soutient des étudiants comme Tayah Kilb, qui vient de terminer la 11e année au Central Memorial High School de Calgary, pour explorer la possibilité d’une carrière dans les métiers.
Kilb dit qu’elle ne l’avait jamais envisagé avant qu’elle ne prenne un cours de travail du bois cette année, faisant d’abord une table pour sa salle familiale, puis des meubles personnalisés pour sa chambre.
« J’ai une chambre complètement rose et je n’ai pas trouvé de table de chevet qui l’a assorti … alors je viens d’en faire une dans la construction et je l’ai peinte en rose. »
L’expérience lui vise à travailler dans la construction en tant que rédacteur.
« Et je serai chargé, par rapport à tous les autres. »