De plus en plus de gars traitent les chatbots comme de vrais amis. Le rapport

De plus en plus de gars traitent les chatbots comme de vrais amis: l’alarme se développe sur les effets psychologiques de l’IA comme explique le rapport « moi, moi-même et l’IA » d’Internet, l’organisation britannique s’est engagée dans la protection des mineurs en ligne.

Un nombre croissant d’enfants et d’adolescents considèrent les chatbots basés sur l’IA comme des substituts réels des relations humaines. C’est la photographie prise de la relation « Moi, moi et le«  De Internet est importantL’organisation britannique s’est engagée dans la protection des mineurs en ligne.

Selon l’enquête, 67% des enfants entre 9 et 17 ans utilisent régulièrement des chatbots tels que Chatte, Personnage.ai Et Myi De SnapchatAvec une part croissante de jeunes qui les considèrent comme un véritable interlocuteur. Plus d’un tiers des répondants disent que parler à un chatbot « C’est comme parler à un ami », Pourcentage qui atteint 50% des mineurs les plus vulnérables, c’est-à-dire ceux qui ont des problèmes de santé mentale ou des difficultés d’apprentissage. Mais le chiffre le plus inquiétant concerne 12% des jeunes qui interagissent avec l’IA car il n’a personne d’autre à qui parler.

Les chatbots parviennent à être empathiques

Pour comprendre comment les chatbots réagissent aux demandes d’un garçon fragile, les chercheurs sur Internet ont mené une expérience en se faisant l’identité de mineurs vulnérables. Les tests comprennent des simulations de conversations sur des sujets tels que les troubles de l’alimentation, les conflits familiaux et les problèmes émotionnels.

Les résultats ont mis en évidence un double niveau de risque: d’une part, les chatbots répondent avec un langage empathique et rassurant, en revanche, ils ont tendance à prolonger la conversation avec des suivis et des messages non sollicités qui alimentent l’illusion d’un lien authentique. L’épisode dans lequel un personnage.ai chatbot a dit que « avoir des souvenirs d’enfance », une réponse qui, selon les experts, contribue à confondre les frontières entre réel et artificiel, emblématique.

Dans certains cas, les systèmes ont fourni des conseils pratiques adéquats – tels que des liens vers le soutien de services tels que Childline – mais dans d’autres, ils ont montré une incohérence et une superficialité. Par exemple, un chat sur Myai de Snapchat a fourni une liste de positions sexuelles à un utilisateur de quinze ans, seulement pour représenter la réponse à la même question répétée plus tard.

Entre la créativité et les dangers: parce que les garçons utilisent des chatbots

Le rapport souligne comment l’utilisation du chatbot s’est développée rapidement et de manière transversale:

• 42% les utilisent pour soutenir l’étude et les tâches, appréciant la possibilité de recevoir des explications instantanées.
• 23% demandent des conseils pratiques ou émotionnels, de la façon de gérer une querelle pour comment gérer l’anxiété et le stress.
• 18% les utilisent pour une évasion ou un jeu simple, créant des histoires et des simulations personnalisées.

Éducation et protections déficients: écoles et familles non préparées

Un autre chapitre critique concerne le rôle des adultes. Alors que 78% des parents disent avoir parlé de l’IA avec des enfants, les conversations sont souvent génériques et pas très incisives. Seul un tiers des parents discutent avec les enfants de la façon d’évaluer la fiabilité des réponses d’un chatbot, et encore moins ils traitent du thème des risques potentiels de dépendance émotionnelle.

Sur le plan de l’école, la situation est également fragmentée: environ la moitié des élèves ont parlé d’IA en classe, mais de manière sporadique et sans indications claires sur les limites et les responsabilités. Le rapport prévient: sans une éducation numérique répandue et systématique, les garçons resteront exposés à un mélange d’opportunités et de dangers dont ils ne comprennent pas pleinement le débit.

Un appel pour un enfant AI amical

Internet Matters lance un message fort aux gouvernements, à l’industrie et aux familles: il est nécessaire d’agir immédiatement pour éviter de répéter l’erreur des réseaux sociaux, développé sans considérer les besoins des mineurs et réglementé uniquement après l’émergence de dégâts généralisés.

Parmi les principales recommandations:

• Développer des chatbots « par conception » avec des vérifications parentales et du contenu efficaces filtrés en fonction de l’âge.
• Introduisez les systèmes de vérification d’âge les plus rigoureux pour empêcher les petits de saisir des expériences inadéquates.
• Intégrez l’alphabétisation aux programmes scolaires, enseignant aux enfants comment utiliser ces outils de manière critique.
• Offrez aux parents des ressources claires pour comprendre et gérer l’utilisation de l’IA dans la famille.

Pour le co-co-céphression d’Internet, Rachel Ruban: « Nous ne pouvons pas laisser les enfants, les familles et les écoles faire face à une technologie seule qui évolue à une vitesse sans précédent. »

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