Publié le 29 septembre 2025 à 14h34. Le gouvernement danois durcit les conditions d’admission pour les étudiants internationaux, en particulier ceux originaires du Bangladesh et du Népal, afin de lutter contre les abus du système d’immigration et de limiter l’accès au marché du travail.
- Le Danemark va renforcer les contrôles sur les qualifications académiques et linguistiques des étudiants étrangers.
- Les opportunités pour les étudiants d’être rejoints par leur famille seront réduites, et la durée des permis de travail post-études sera raccourcie.
- Une enquête récente révèle des taux d’abandon scolaire plus élevés et des difficultés académiques parmi les étudiants bangladais et népalais.
Copenhagen, 29 septembre 2025 – Le ministère danois de l’immigration et de l’intégration a annoncé une série de mesures visant à freiner ce qu’il considère comme une utilisation abusive du système éducatif par des ressortissants étrangers cherchant à contourner les règles d’immigration. Ces initiatives, dévoilées le 18 septembre, se concentrent principalement sur les étudiants originaires du Bangladesh et du Népal, dont le nombre a considérablement augmenté ces dernières années.
Selon les autorités danoises, le programme d’études supérieures est devenu une « porte dérobée » vers le marché du travail. Le ministre de l’immigration et de l’intégration, Kaare Dybvad Bek (remplacé depuis par rasmus Stoklund), a déclaré :
« Malheureusement, le programme a été exploité comme une porte dérobée sur le marché du travail danois. Nous prenons maintenant des mesures contre cela. Nous avons vu une énorme augmentation ces dernières années dans les étudiants et les familles qui accompagnent le Bangladesh et le Népal en particulier. »
Les nouvelles règles impliquent un renforcement des exigences académiques, notamment par le biais d’examens d’entrée ou de tests de langue ciblés. Les universités devront également procéder à une vérification rigoureuse des diplômes présentés par les étudiants internationaux, avec le soutien du National ID Center. Ce centre examinera également les permis de séjour déjà délivrés aux étudiants bangladais et népalais afin de détecter d’éventuelles fraudes.
Outre ces mesures, le gouvernement entend limiter le regroupement familial et réduire la durée des permis de travail accordés aux étudiants après l’obtention de leur diplôme, passant de trois à un an. Ces décisions interviennent quelques mois après l’introduction de restrictions sur les permis de travail pour les étudiants inscrits à des formations non accréditées comme l’a rapporté The Local Denmark.
Les données du ministère révèlent des disparités significatives en matière de regroupement familial. Entre 2022 et 2024, seulement 1 % des permis de séjour pour les étudiants chinois et 2 % pour les étudiants américains étaient liés à des membres de famille. En revanche, ces chiffres atteignaient 74 % pour les étudiants népalais, 58 % pour les étudiants bangladais et 23 % pour les étudiants indiens.
Une enquête récente menée par le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche auprès de huit universités danoises a mis en évidence des difficultés spécifiques rencontrées par les étudiants bangladais et népalais. L’Université d’Aarhus, qui accueille la plus importante communauté étudiante bangladaise, a estimé qu’un tiers des étudiants « ne semblent pas axés sur l’étude » mais sont plutôt motivés par la perspective de s’installer au Danemark. D’autres établissements, comme l’Université Aalborg et la Copenhagen Business School, ont signalé avoir reçu des candidatures via des intermédiaires proposant des services de recrutement au Népal et au Bangladesh. L’Université technique du Danemark a également constaté que ces agents présentent le Danemark comme un pays offrant des conditions d’immigration plus favorables que d’autres pays de l’Union européenne.
Les chiffres de l’enquête montrent que les étudiants bangladais d’Aarhus ont un taux d’abandon en première année de 13 % en 2023 et 2024, contre 4 % pour les autres étudiants internationaux. De plus, entre 14 et 25 % des étudiants bangladais inscrits aux examens ne se présentent pas, contre 5 à 6 % pour les autres nationalités, et leur taux de réussite se situe entre 55 et 65 %, contre environ 90 % pour les autres étudiants.
Les universités expliquent ces difficultés par le manque de familiarité des étudiants bangladais avec les méthodes d’évaluation danoises, notamment les examens et le travail de groupe.
Les étudiants bangladais et népalais ont exprimé leur mécontentement face à ces critiques, les qualifiant de stéréotypes préjudiciables. La Bangladesh Association des étudiants et des anciens au Danemark a dénoncé ce qu’elle considère comme des « récits qui dénaturent la communauté bangladaise ». Ujjol Mia, PDG de Aspire Global Pathways, souligne :
« Le gouvernement bangladais doit intervenir immédiatement pour éduquer les agents et rassurer les autorités danoises selon lesquelles une telle utilisation abusive n’aura pas lieu. »
L’Union nationale des étudiants du Danemark soutient la lutte contre les abus de visa, mais s’inquiète de l’impact des frais de scolarité plus élevés sur l’accessibilité de l’enseignement supérieur pour les étudiants issus de milieux défavorisés. Christoffer Rosenkvist, président de l’Union, a déclaré à University World News :
« La seule conséquence logique d’une augmentation des frais de scolarité dans tous les domaines sera que l’enseignement supérieur danois deviendra beaucoup moins accessible aux étudiants internationaux issus de milieux moins privilégiés qu’il ne l’est déjà. »
Par ailleurs, l’introduction de frais de scolarité plus élevés pour les étudiants non européens pourrait réduire l’attrait du Danemark, notamment par rapport à la Norvège, qui a récemment modifié sa politique en la matière selon The Pie News.
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