Publié le 2026-01-15 19:51:00. Une nouvelle école maternelle publique a ouvert ses portes dans la commune de La Granja, fruit d’un investissement de plus d’un milliard de pesos et accueillant 144 enfants. Cette inauguration s’inscrit dans une politique plus large de modernisation et d’accès à l’éducation de la petite enfance.
- Le ministre de l’Éducation, Nicolás Cataldo, a souligné l’importance de l’investissement dans le premier niveau d’éducation, un projet initialement arrêté en 2017.
- Plus de 1 100 mètres carrés d’espaces éducatifs ont été créés, axés sur le bien-être et le développement des enfants.
- La fréquentation des établissements d’enseignement préscolaire a augmenté de 16,5 points de pourcentage depuis 2022, atteignant 78,9% en 2025.
L’école maternelle Valdivia, située dans la commune de La Granja, a été inaugurée en présence du ministre de l’Éducation, Nicolás Cataldo, et de la sous-secrétaire à l’Éducation préscolaire, Claudia Lagos. Cet établissement, géré par la JUNJI (Junta Nacional de Jardines Infantiles), bénéficie d’un investissement de plus de 1,2 milliard de pesos (environ 1,5 million d’euros) pour offrir un environnement éducatif de qualité à 144 enfants d’âge préscolaire.
Le ministre Cataldo a insisté sur la reprise d’un projet longtemps retardé.
« Cet investissement avait été arrêté en 2017 ; aujourd’hui, nous avons réussi à le faire avancer et nous espérons que le jardin sera complet dès mars. Son niveau est incroyable, très beau, très spacieux et il dispose également d’une équipe éducative de haut niveau. C’est très puissant de voir comment nous avons comblé ces déficits hérités. »
Nicolás Cataldo, ministre de l’Éducation
Au-delà de l’inauguration de cette nouvelle structure, le gouvernement chilien travaille à un projet de loi ambitieux, les « Chambres d’enfants pour le Chili ». L’objectif est de concilier le droit des femmes à l’emploi avec l’accès à l’éducation pour leurs enfants.
« Nous ne voulons pas que le droit à une école maternelle soit assuré avec des garderies, nous voulons qu’il soit assuré avec tout ce qu’implique l’éducation maternelle, avec les normes énormes qu’implique la reconnaissance officielle en termes d’infrastructures, de projet éducatif, de coefficients techniques, avec tout ce qui implique d’avoir des responsables qui non seulement aiment beaucoup vos enfants, mais aussi avec des professionnels et des techniciens qui s’y sont préparés. »
Nicolás Cataldo, ministre de l’Éducation
Claudia Lagos, sous-secrétaire à l’Éducation préscolaire, a mis en avant les progrès significatifs en matière de fréquentation des établissements d’enseignement préscolaire.
« Nous avons constaté une fois de plus une augmentation soutenue de la fréquentation du premier niveau d’enseignement au cours de l’année 2025, atteignant une moyenne de 78,9%, ce qui représente une reprise historique qui, par rapport à la fréquentation moyenne de 2022, représente une augmentation de 16,5 points de pourcentage. Aujourd’hui, la réactivation éducative est une réalité grâce à l’engagement des communautés éducatives et des familles. »
Claudia Lagos, sous-secrétaire à l’Éducation préscolaire
L’inauguration s’est déroulée en présence de Daniela Triviño, vice-présidente exécutive de la JUNJI, de la députée Helia Molina et de María Elena Orellana, directrice régionale de la JUNJI.
Depuis le début de cette administration, 98 projets de crèches et de jardins d’enfants JUNJI ont été achevés, dont beaucoup avaient été initialement interrompus. Ces travaux représentent une capacité totale de 9 302 places pour les enfants. Par ailleurs, plus de 30 projets d’amélioration des infrastructures ont été réalisés au cours des quatre dernières années, nécessitant un investissement de près de 150 milliards de pesos, afin de permettre aux établissements d’accéder à la Reconnaissance Officielle.
La loi de modernisation de l’éducation, promulguée en 2025, constitue également un outil important pour moderniser et régulariser l’offre d’enseignement préscolaire, en garantissant des normes de qualité et en améliorant le bien-être des enfants.