Beaucoup de choses ont changé pour les écoliers au fil des générations, mais le handball – et les bagarres qui éclatent à propos des règles – sont restés une constante.
À travers les âges, entre les écoles, les villes, les États et jusqu’aux groupes d’amitié, il existe diverses règles pour les lancers, les doubles et les pleins.
Alors, comment est-il possible d’organiser un championnat de handball inter-écoles où tout le monde est sur la même longueur d’onde ?
Pour l’école publique Robertson, située dans les hautes terres du sud de Nouvelle-Galles du Sud, cela a nécessité des négociations, de la planification, ainsi que beaucoup de bonne volonté et de bon sport.
Le concours était une promesse électorale du vice-capitaine de Robertson Public, Elly Feggans.
“Ça a pris du temps [to organise] parce que nous essayions de comprendre les règles”, a déclaré Elly.
Le concours, avec les écoles publiques voisines de Barrawang et Kangaloon, a eu lieu au cours de la dernière semaine du trimestre.
Elly a dit qu’elle en prévoyait déjà un autre.
“Tout le monde a passé un bon moment et nous voulons vraiment recommencer”, a-t-elle déclaré.
Les règles sont les règles
Lorsque les étudiants ont réalisé à quel point les règles du handball pouvaient être controversées, ils ont décidé d’adopter ce qui allait devenir les règles du tournoi de handball de Robertson 2023.
Eva, une autre étudiante de Robertson, a déclaré que les négociations avaient pris du temps.
“Avec les “lignes”, généralement, les autres écoles disent que vous sortez immédiatement, mais nous aimons réitérer ce point”, a déclaré Eva.
Handball Australia, qui supervise plus de 200 règles du jeu, a même des règles différentes selon les États.
“Par exemple, en Nouvelle-Galles du Sud, vous pouvez faire des ‘têtes’, c’est-à-dire frapper le ballon à fond avec la tête ; je n’ai jamais vu ça dans le Queensland”, a déclaré Dan Freak de Handball Australia.
“Et vous pouvez appeler ‘slack’ si votre service est trop difficile à renvoyer.”
L’école a demandé à Handball Australia de travailler sur les règles qui s’appliqueraient à leur compétition.
M. Freak a déclaré qu’il y avait toujours de nombreuses options à considérer.
“Nous nous présenterons à une réunion avec les écoles concurrentes et leur dirons : ‘Voici les règles que suivent la plupart des écoles, mais c’est à vous d’en parler et de voter. Nous pouvons faire ce que vous décidez’.”
Apprendre en s’amusant
Le processus démocratique se poursuit sur le terrain.
En cas de contestation, les quatre joueurs présents sur la place votent sur le résultat.
“Et en cas d’égalité des voix, nous revenons aux ciseaux, au papier et à la pierre”, a déclaré Gordon Parrish, directeur de Robertson.
M. Parrish a déclaré que la compétition et la formulation des règles étaient une opportunité d’apprentissage ainsi qu’un peu de plaisir.
“Cela renforce la résilience et, en fin de compte, ce sont les quatre personnes présentes sur le terrain qui décident.”
Cette fois, Robertson s’est imposé dans la compétition de handball.
Pour ceux qui ne participaient pas au handball, il y avait un gymkhana.
M. Parrish a déclaré que presque tous les étudiants ayant participé répétaient trois mots :
“Meilleur jour de ma vie.”
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