Publié le 26 décembre 2025 17:34:00. Les communautés Diaguita-Calchaquí de Salta participent activement à la définition des programmes scolaires, une initiative visant à intégrer leur culture et leurs savoirs ancestraux dans le système éducatif provincial.
- Une quatrième table de travail territoriale s’est tenue pour co-construire les contenus scolaires liés à la culture Diaguita-Calchaquí.
- L’objectif est de valoriser les connaissances et les pratiques des communautés autochtones et de les intégrer dans l’éducation.
- Des axes thématiques clés, tels que l’organisation communautaire, les savoirs ancestraux et la langue Kakán, ont été abordés.
Le Ministère de l’Éducation et de la Culture de Salta poursuit son travail de collaboration avec les communautés Diaguita-Calchaquí afin de développer des programmes scolaires qui reflètent leur identité et leur histoire. Cette démarche s’inscrit dans une dynamique initiée en 2023, avec des rencontres organisées dans différentes localités de la province.
La Coordination de l’Éducation Interculturelle Bilingue (EIB) a organisé cette quatrième table de travail, en partenariat avec l’Institut provincial des peuples autochtones de Salta (IPPIS) et le Conseil de participation autochtone (CPI) du peuple Diaguita. Des membres des communautés de Molinos et Río Grande Jasimaná ont également participé activement aux discussions.
Au cours de la réunion, les participants ont échangé sur les besoins éducatifs spécifiques du peuple Diaguita et ont approfondi les thèmes abordés lors des précédentes rencontres. L’axe « Organisation et participation communautaire sur nos territoires » a notamment permis de cartographier les bases territoriales des communautés et de retracer leur histoire. Les discussions ont également porté sur les cérémonies, les festivités, la langue maternelle Kakán et les savoirs liés à l’artisanat, à l’agriculture et à l’élevage.
Ces initiatives de dialogue interculturel visent à consolider une éducation participative qui reconnaît l’importance de l’identité, de l’histoire et des connaissances du peuple Diaguita-Calchaquí au sein du système éducatif. Le Ministère de l’Éducation et de la Culture s’engage ainsi à promouvoir une éducation inclusive et respectueuse de la diversité culturelle de la province de Salta.
Les travaux se poursuivront dans les mois à venir, avec l’organisation de nouvelles rencontres et l’élaboration de lignes directrices curriculaires adaptées aux spécificités de la culture Diaguita-Calchaquí.
