Des étudiants en génie de l’Université de Windsor présentent des projets phares

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Après presque trois ans sans fusée, les étudiants en génie de l’Université de Windsor étaient fiers d’en présenter une vendredi.

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“C’est le premier projet de fusée pour l’université depuis 2019”, a déclaré Christopher Francia, 21 ans, membre d’une équipe de neuf personnes du programme de génie mécanique de l’université qui a réussi le lancement d’une fusée en tant que projet phare cette année.

La fusée “Windsoars” n’était que l’un des dizaines de projets phares exposés vendredi lors d’une journée portes ouvertes au Centre Ed Lumley pour l’innovation en ingénierie.

Plus de 280 étudiants en génie de quatrième année ont rempli le couloir du premier étage et le laboratoire d’essais mécaniques de l’immeuble pour montrer leurs efforts d’équipe.

Des membres du corps professoral et des représentants de l’industrie locale ont visité les expositions et leurs évaluations ont déterminé le gagnant d’un prix de 5 000 $ pour le projet le plus novateur.

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Francia a déclaré que le projet de fusée de son équipe avait déjà remporté une distinction: il s’est classé quatrième dans sa catégorie au concours intercollégial d’ingénierie de fusée Spaceport America Cup au Nouveau-Mexique plus tôt cette année.

Lors de ses lancements d’essai dans le comté d’Essex, la fusée “Windsoars” a atteint une apogée de 33 649 pieds.

“Nous sommes arrivés dans cette équipe sans en savoir trop sur les fusées.” dit France. “Rejoindre un projet de cette envergure nous a vraiment poussé à travailler ensemble.”

Les restrictions COVID ont limité la collaboration en personne sur les projets de synthèse en 2020 et 2021. Alors que ces années avaient des équipes qui développaient des fusées et d’autres conceptions, de nombreux étudiants n’étaient pas en mesure de travailler physiquement sur leurs projets pendant cette période.

Mais il n’y avait pas de telles réserves au Centre Ed Lumley vendredi, les étudiants se tenant côte à côte pour proposer une grande variété de projets représentant tous les domaines d’ingénierie de l’université.

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Les étudiants en génie informatique Shahed El Baba, 21 ans, et Philip Lewoc, 22 ans, ont consacré deux semestres à la création d’un logiciel capable de reconnaître et de catégoriser des pièces de Lego aléatoires.

“Ce que nous voulions faire, c’est démontrer l’apprentissage automatique dans les tâches de classification”, a expliqué El Baba. “Nous l’avons fait en créant un système où vous pouvez avoir une pile de pièces Lego dispersées, et il classera chaque pièce Lego.”

Lorsqu’une poignée de Lego est jetée dans une boîte d’appareil photo, le système prend une photo de haut en bas, analyse l’image et distingue les plaques, les briques et les ponts Lego en fonction de leur taille et de leur forme.

El Baba et Lewoc pensent que les applications commerciales de ces logiciels sont abondantes – par exemple, la fabrication et l’assurance qualité.

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“Dans les processus industriels, vous pourriez regarder le grain d’un morceau de métal qui n’est pas facilement identifiable à l’œil humain”, a déclaré Lewoc. “Mais si vous disposez d’un appareil photo de qualité suffisamment élevée, vous pouvez envoyer ces données à notre modèle et lui demander de classer la pièce pour vous.”

Pendant ce temps, les étudiants en génie civil Yifei Sun, 25 ans, Jue Wang, 25 ans, Sam Bachtold, 21 ans, et Tunde Omotosho, 22 ans, ont travaillé sur l’amélioration d’un « Big Beam » de béton précontraint à des fins de construction.

Sun a déclaré que collaborer au projet en équipe et mener ses propres recherches était très gratifiant. « Au moment de démarrer ce projet, personne de tout cela ne savait grand-chose à ce sujet. Nous avons essayé d’apprendre des choses nous-mêmes.

Sun a l’intention de poursuivre des études supérieures en génie civil. Mais son coéquipier Omotosho prévoit d’entrer dans l’industrie dès que possible.

“Je déménage à Toronto pour chercher un emploi”, a déclaré Omotosho. “J’ai réalisé que j’aimais vraiment ça.”