6lune23La journée est la Journée internationale de l’ingénieur des femmesET.
Il y a des événements et des activités du monde entier qui célèbrent le succès des femmes ingénieurs.
Quelle est la Journée internationale de l’ingénieur des femmes?
La Journée internationale des femmes en génie a été fondée en 2014 par la Royaume-Uni Women’s Engineering Society.
Cet anniversaire vise à encourager les femmes à devenir actifs dans le domaine de l’ingénierie et à honorer les ingénieurs féminines qui agissent comme des modèles.
Ses racines étaient en 1919, après la fin de la Première Guerre mondiale.
Les femmes qui ont travaillé dans l’ingénierie pendant la guerre ont décidé de poursuivre leur carrière et ont fondé la Women’s Engineering Association. C’est le 23 juin 1919 qu’une femme a été officiellement enregistrée en tant qu’ingénieur au Royaume-Uni. Pour célébrer le 95e anniversaire de la Women’s Engineering Association, cette journée a été faite la Journée internationale des ingénieurs féminins.
Pourquoi y a-t-il peu de femmes au Japon qui vont à la faculté d’ingénierie? ?
Au Japon,Le défi est qu’il y a peu d’étudiants qui passeront à la Faculté des sciences et de la technologieTu savais que c’est
Parmi l’OCDE (annonce pour la coopération et le développement économique), il a été découvert que le pourcentage de femmes qui entrent à la Faculté de sciences et d’ingénierie, connu sous le nom de champs STEM, sont extrêmement faibles, y compris les « sciences naturelles, les mathématiques, les statistiques » et « mécanique, ingénierie et architecture ». En particulier, le pourcentage d’étudiants de la faculté d’ingénierie est d’environ 16%, ce qui est à faible niveau par rapport aux domaines scientifiques tels que la Faculté des sciences (environ 28%) et la Faculté d’agriculture (environ 46%).
Dans « Pourquoi il y a peu de femmes en sciences » (Gentosha), l’auteur, Yokoyama Hiromi, vice-président et professeur à l’Institut de recherche mathématique et spatiale, l’Université de Tokyo, souligne cette « image de travail » et les « stéréotypes mathématiques ».
L’image des mathématiques convient aux hommes et le manque d’images de femmes qui exploitent dans les domaines des mathématiques et de la physique a conduit à l’image de la masculinité, c’est pourquoi il y a peu de femmes dans le domaine de la science. Autrement dit,En raison des opportunités limitées de rencontrer des modèles féminins, il est difficile d’imaginer l’ingénierie comme un charme concret ou un succès futur lors du choix d’un cheminement de carrière.C’est ce que cela signifie.
Il y a beaucoup de femmes ayant la capacité et l’aptitude dans le domaine de la tige, maisDe nombreuses femmes ne sont pas en mesure de faire des choix de carrière qui l’utilisent « .Cette situation actuelle est également liée aux défis du «genre» du Japon.
Il n’est pas facile de dissiper ces images et stéréotypes, mais cela me fait également penser à une comparaison avec le monde qu’il est nécessaire d’améliorer le pourcentage de femmes dans le domaine de l’ingénierie, de promouvoir l’innovation dans les entreprises et les universités et d’augmenter la compétitivité industrielle du Japon.
Quel type de mesures adoptez-vous à l’étranger?
À l’étranger, même dans le domaine des sciences et de l’ingénierie, le nombre de femmes talentueuses était autrefois une grande population masculine, alors comment ont-ils développé et augmenté le nombre d’ingénieurs talentueux?
Dans l’UE, un document de 1997 a souligné la discrimination à l’égard des chercheurs et des politiques proposées pour soutenir la recherche des femmes.
■ Établir un environnement de recherche pour les sexes même
・ Efforts pour corriger les lacunes causées par les différences entre les sexes dans les salaires et les promotions dans les instituts de recherche
– Législation visant à éliminer la discrimination due aux différences entre les sexes et à un système pour soulager la discrimination en cas de discrimination
■ Soutenir les cheminements de carrière pour les chercheurs
・ Introduction des programmes de tutorat et mise en œuvre de programmes de développement du leadership pour les chercheurs
・ Introduction aux chercheurs qui deviendront des modèles
Recrutement stratégique pour augmenter le pourcentage de femmes dans les secteurs de la recherche
■ Promouvoir l’équilibre entre le travail et la vie privée
・ Extension du système de congé d’enfance et introduction d’un système qui permet des styles de travail flexibles
・ Établissement de structures pour l’aide de l’enfance dans les instituts de recherche
・ Activation Activation pour accroître la charge des domestens à domicile et l’éducation des enfants entre hommes et femmes
En plus de ce qui précède, nous avons mis en œuvre diverses mesures, notamment des événements de détention visant à améliorer les chercheurs et à soutenir la création d’un réseau de chercheurs.
En conséquence, en Lettonie et en Lituanie, le pourcentage de femmes parmi les chercheurs dépasse désormais 50%, ce qui le rend maximum des pays de l’OCDE.
Les pays nordiques de la Baltique, dont la Lettonie et la Lituanie, sont des petits pays avec une population de 33 millions d’habitants dans huit pays, pour un total de 8 pays et sont des pays développés numériquement, ce qui en fait la région d’innovation la plus avancée qui produit de nombreuses technologies et startups bien connues, notamment Spotify et Skype.
Et ce que je veux faire attention, ce n’est pas seulement le champ d’ingénierie,Il existe également un pourcentage élevé de femmes dans les meilleurs secteurs de la politique et de l’économie.Quoi. Cela signifie qu’il s’agit d’une société dans laquelle les femmes peuvent facilement devenir actives. Je pense qu’il est important de repenser l’équilibre entre les sexes dans tous les domaines afin d’innover et d’augmenter la compétitivité de la prochaine génération du monde entier.
Dans d’autres pays, il y a également eu des cas où des politiques ont été proposées et soutenues pour augmenter le nombre de femmes dans le domaine des STEM.
Par exemple, l’Australie a annoncé que le «plan STEM de dix ans pour les femmes» et les organisations gouvernementales et non à but lucratif travaillent ensemble pour intégrer des classes qui enseignent aux étudiants des technologies numériques telles que la programmation et les drones et se tiendront dans les écoles du pays.
En Allemagne, les politiques se concentrent sur l’équilibre entre les sexes, y compris la mise en œuvre d’un programme qui permet aux étudiants entre 10 et 15 ans de participer à des expériences au travail, ciblant les professions de moins de 40% des femmes.
Université de Hokkaido:Nous sommes un moteur.« projet
Au Japon, des efforts sont faits au niveau national pour améliorer la proportion de femmes dans le domaine de l’ingénierie.
L’un d’eux est les efforts pour établir une «machine à sous féminine» pour les examens d’admission à l’université et augmenter le nombre de femmes qui entrent à la Faculté des sciences et de l’ingénierie.
À Hokkaido, cette foisCollaboration du secteur-académie pour augmenter la population de femmes qui visent à devenir ingénieursIl s’est levé.
Ce projet est appelé « We Are Engine ». Et c’est une collaboration entre l’Université d’Hokkaido et les entreprises à l’intérieur et à l’extérieur de Hokkaido. Une conférence de presse a eu lieu à l’Université Hokkaido le 13 de ce mois.
Le professeur Hayashi Shigenari, vice-président de la Graduate School of Engineering de l’Université de Hokkaido, a parlé de ses réflexions sur le nom du projet comme suit:
Le moteur « moteur » « est un symbole de l’ingénierie et est une » puissance « importante. Avec des ingénieurs féminines qui guident le domaine de l’ingénierie, nous visons à créer un secteur de genre d’équilibrage. «
Le projet comprend six ingénieurs et chercheurs diplômés de la faculté d’ingénierie de l’Université de Hokkaido et est actif dans diverses sociétés, agissant comme des «modèles» et répartissant le charme de l’ingénierie. En publiant les annonces des journaux, en distribuant des affiches aux écoles intermédiaires et au secondaire de Hokkaido et en publiant des articles d’interview en ligne, nous voulons pousser pleinement le talent des femmes actif dans l’ingénierie et dissiper l’image masculine et les stéréotypes qui ont été en circulation pour le moment. De plus, sur le « We Are Engine ». Deux fois par an, l’entreprise prévoit de discuter des politiques du projet avec le comité exécutif, notamment l’Université Hokkaido et ses entreprises partenaires.
Un modèle de rôle, Kikuchi Sachi de DGM Mori Digital Co., Ltd.« J’ai étudié l’ingénierie de l’information et j’ai étudié les systèmes de communication universitaires. Je travaille depuis 13 ans maintenant. J’utilise le système abrégé des heures de travail pour soutenir le développement des systèmes informatiques pendant la collecte de trois enfants. Grâce au projet, j’espère montrer que les femmes qui choisissent de s’engager dans l’ingénierie ont une variété d’options. »Il a dit.
L’entreprise vise à transmettre le large éventail de domaines de l’ingénierie, de la science fondamentale au développement de l’algorithme et qu’il existe diverses opportunités et options pour leurs activités, aux élèves du secondaire et aux élèves, ainsi qu’aux parents et adultes qui ont une influence sur les choix de carrière.
Quel type d’idées politiques sera créée au prochain « nous sommes moteur ». Conférence?
Je voudrais le garder un œil avec de grands espoirs.
Le Japon est à la 118e place dans le monde de l’indice de genre de cette année
L’autre jour, le 12 juin, le Forum économique mondial a annoncé l’indice de Gender Gap (édition 2025).Cette année, le Japon s’est classé 118e sur 148 pays(C’était dans le même classement l’année dernière).
Il s’agit du plus bas des sept principaux pays (G7) et de l’Asie, il est en dessous de la Thaïlande, du Vietnam, de la Corée du Sud et de la Chine, et est toujours à l’origine de l’écart entre l’écart entre les sexes et le pays.
Les indices sont émis sur la base de chaque indicateur dans quatre domaines: «politique, administration, économie et éducation», mais dans le domaine de l’éducation, la relation entre les sexes des taux d’admission à l’université est également un indicateur.
Au Japon, le taux d’admission masculin dans les écoles est plus élevé, mais il n’est pas connu qu’en réalité il n’y a que quelques-uns de ces pays.
Dans de nombreux pays du monde, les femmes ont un taux plus élevé d’admissions universitaires que les hommesC’est tout.
De plus, ce que nous remarquons par rapport aux pays avec les normes les plus élevées au monde estL’équilibre entre les sexes dans ces secteurs, y compris la politique, l’administration, l’économie et l’éducation, est tout lié quelque part.Dans les efforts pour améliorer quelque chose, il est difficile de voir des améliorations,Un examen complet de la structure socialeEt des efforts sont faits pour éliminer simultanément les lacunes de genre dans tous les domaines.La clé est de procéder en termes deJe pense que oui.
Afin de résoudre l’équilibre entre les sexes dans les secteurs de l’éducation tels que les universités, je pense qu’il est nécessaire d’évaluer la structure, en se concentrant sur les questions de genre dans l’économie et sur la politique et l’administration en termes de vie. Jusqu’à présent, il est devenu un lieu commun dans la vie quotidienne.Division des rôles de genre et règles implicitesIl est nécessaire de mettre à jour la structure sociale créée principalement par les hommes.
Que penser du jour des ingénieurs internationaux de femmes
La Journée internationale des ingénieurs des femmes est un anniversaire qui n’est pas encore largement connu au Japon, et je voudrais l’utiliser comme une opportunité de transmettre largement l’importance des femmes dans le domaine de l’ingénierie à la société.
J’espère que les femmes plus jeunes se sentent plus familières avec leur carrière en tant qu’ingénieurs et sont l’occasion de les considérer comme une option pour l’avenir.
À l’étranger, il y a des pays où la science dans les barreaux est populaire, comme «Science in the Bar», dans laquelle les scientifiques conservent des leçons dans le grand public. Il existe une culture qui promeut les enfants pour voir des adultes profiter de la science. Il est également important d’apporter du divertissement à la science.
Ce que nous apprenons des exemples de pays scandinaves, c’est qu’il est important non seulement de développer une mentalité que les femmes peuvent le faire, mais aussi de développer une mentalité qui « peut le faire aussi pour elles ».
Je pense que cela s’applique à nous toutes les femmes, pas seulement aux ingénieurs ou aux sciences.
« La confiance et le courage de faire le premier pas même s’il s’agit d’une minorité. »
Oui, aujourd’hui, j’écris cet article, me disant.
Nous deviendrons le «pouvoir» de la nation, de la société et des zones locales.
