Publié le 5 janvier 2026 à 00h30. À Nuaillé, en Maine-et-Loire, les élèves de l’école primaire de la Vallonnerie explorent l’histoire du jazz et ses racines, grâce à un programme musical innovant mis en place en partenariat avec le Conservatoire du Choletais.
- Des interventions musicales régulières sont proposées aux élèves de différents cycles.
- Le programme de cette année s’articule autour du jazz et de ses origines, notamment à travers l’étude des “work songs” des esclaves.
- Un cahier artistique dédié permet aux enfants de conserver une trace de leurs découvertes.
Delphine Nantille, directrice de l’école publique de la Vallonnerie, constatait un taux d’absentéisme lié à la grippe lors d’un mardi de décembre. Malgré l’absence de six élèves sur les trente-et-un inscrits, le cours de musique hebdomadaire de quarante-cinq minutes a pu avoir lieu. Les enfants, impatients, ont rejoint le local préfabriqué où les attendait Melvin Réunif, musicien enseignant détaché du Conservatoire du Choletais.
L’objectif de ces séances, qui se poursuivront jusqu’à la fin janvier, est de « susciter l’oreille et d’entraîner le corps à l’écoute », explique Melvin Réunif. Il intervient auprès de différents publics, de la petite enfance aux personnes porteuses de handicap, et est l’un des quatre intervenants du conservatoire à sillonner l’agglomération.
La musique est intégrée à la pédagogie de l’école depuis plusieurs années, grâce à un financement communal. L’école définit son propre projet pédagogique, et pour l’année scolaire à venir, elle prépare un programme liant musique, histoire et littérature. Cette année, le choix s’est porté sur le jazz.
Avant d’aborder les rythmes du blues, les élèves effectuent des exercices de préparation vocale. Puis, accompagnés à la guitare par Melvin Réunif, ils interprètent une “work song”, un chant entonné par les esclaves dans les champs de coton. Les paroles en anglais sont affichées au tableau.
« Ils en savent parfaitement la signification. »
Delphine Nantille, directrice de l’école
« L’esclavage, ses origines, la traite négrière… Nous voulions partir de ce volet historique, partie intégrante du programme en cycle 3 », ajoute Delphine Nantille. Des romans et des albums sont utilisés pour aborder ce thème avec les élèves. L’initiative a été validée par l’inspection académique, qui a permis au Conservatoire du Choletais de proposer un programme adapté.
Ce travail musical contribue à la mémoire des enfants. L’école souhaite ainsi offrir une « ouverture culturelle en milieu rural, avec connaissances des instruments et du vocabulaire musical, la pratique du chant et des percussions ». Chaque élève conserve une trace de ses découvertes dans son cahier d’arts, un document personnel enrichi depuis la petite section.
En janvier, un nouvel ouvrage sera étudié sur la pratique clandestine en ville du jazz par les noirs, interdite à cette époque
. Même si les séances se termineront fin janvier, l’enseignement sur ce thème se poursuivra tout au long de l’année.
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