Comment l’intelligence artificielle peut personnaliser l’éducation

L’émergence du roman et du puissant intelligence artificielle Les modèles ont conduit à un changement de paradigme dans de nombreux domaines. Ce qui a initialement suscité la curiosité quant à la mesure dans laquelle le travail monotone pourrait être confié à l’IA est devenu un outil possible pour les étudiants ayant des besoins éducatifs personnalisés. Accueillons l’IA dans les salles de classe et introduisons des moyens permettant à cette technologie révolutionnaire d’éduquer chaque élève et d’aider chaque enseignant. Nous proposons un approche augmentée avec l’IAqui facilite la vérification du contenu, l’engagement des pairs, des éducateurs et des personnes.

Les chercheurs en pédagogie et en éducation découvrent qu’il existe de nombreuses façons d’enseigner, y compris l’apprentissage mixte. L’accent le plus récent est mis sur apprentissage adaptatifqui exploite une technologie avancée et des analyses de données pour offrir une éducation personnalisée, révolutionnant ainsi l’apprentissage.

Les méthodes pédagogiques traditionnelles impliquent généralement qu’un enseignant enseigne en moyenne 30 apprenants. C’est un système qui peut facilement négliger les besoins de certains étudiants. Bien que le modèle ait bien servi de nombreux étudiants, un nombre important d’apprenants ont besoin d’une approche plus personnalisée. Malheureusement, le nombre d’éducateurs et de prestataires disponibles ne représente qu’une fraction de ce qui est nécessaire.

L’IA peut sembler intimidante, mais si les professeurs des établissements d’enseignement utilisent la technologie de manière appropriée, les avantages permettront de créer une classe où tous les enfants seront stimulés cognitivement, quel que soit leur parcours d’apprentissage. Ils apprendront d’une manière qui leur convient, en obtenant des réponses aux questions sans crainte d’être jugés.

Les enseignants pourront consacrer leur temps non seulement à aider tous leurs élèves à comprendre ce qu’ils étudient, mais également à les aider à cultiver le goût d’apprendre.

Comment l’IA est utilisée dans l’éducation

Le nombre de styles d’apprentissage uniques et de modalités d’enseignement innovantes augmente, mais il est loin d’atteindre la vitesse de développement de nouveaux grands modèles d’éducation linguistique et multimodale, qui incluent le visuel, l’auditif, la lecture et l’écriture et le kinesthésique.

Grâce au travail d’ingénieurs en IA et d’entrepreneurs edutech tels que Sam Altman de OpenAI, Sal Khan de Académie Khanet Andrew Ng de Courserales éducateurs ont désormais à portée de main des planificateurs de cours, des tuteurs privés, des coachs et des artistes.

Khan Academy, par exemple, intègre l’IA dans ses programmes pour personnaliser les parcours d’apprentissage des étudiants, en utilisant des algorithmes pour adapter les problèmes et les leçons en fonction des performances individuelles.

« Une utilisation appropriée de l’IA minimise l’écart en matière de ressources et d’équité entre les étudiants en leur fournissant un outil qui peut être adapté à chacun en tant qu’individu unique. »

Le chatbot IA de Khan Khanmigo est testé comme enseignant potentiel. Khanmigo incite les étudiants à en apprendre davantage, encourage la créativité et explique des sujets complexes de manière simple et personnalisée. Le chatbot peut imiter un coach en rédaction, par exemple, en donnant des suggestions aux étudiants pour les inciter à écrire de manière plus excitante.

Duolingol’implémentation d’OpenAI GPT-4 introduit l’apprentissage conversationnel généré par l’IA qui peut aider les élèves à apprendre une langue seconde plus rapidement en proposant une pratique conversationnelle interactive qui imite mieux les conversations réelles que les méthodes traditionnelles. Le programme s’adapte également au niveau de compétence de l’apprenant.

Une autre aide à l’apprentissage est DiscourirLe modèle de synthèse vocale de, qui aide les étudiants dyslexiques.

Pour les éducateurs, Gradescope rationalise le processus de notation. Il utilise un système basé sur l’IA qui peut fournir des commentaires plus cohérents et plus rapides aux étudiants, réduisant ainsi les éléments subjectifs de la notation, ce qui est particulièrement important pour les élèves ayant des difficultés d’apprentissage.

Instructeurs dont Ethan Mollick au Université de Pennsylvanieà Philadelphie, et Brian Hallett à l’Université IEen Espagne, adoptent l’IA comme outil pour créer un environnement d’apprentissage dans lequel chaque élève est valorisé, compris et responsabilisé.

Suggestions pour la mise en œuvre de l’IA

Voici quelques façons dont les établissements d’enseignement peuvent utiliser l’IA pour améliorer les pratiques pédagogiques :

• Investissez dans la formation des éducateurs, en vous concentrant sur la manière d’utiliser l’IA et d’intégrer la technologie dans l’enseignement.

• Créez des plans de cours personnalisés basés sur les styles et les besoins d’apprentissage individuels. Assurez-vous que les utilisateurs sont conscients des lacunes actuelles de l’IA.
• Mettez en œuvre la technologie pour créer des évaluations plus efficaces, permettant ainsi aux enseignants de gagner du temps et de fournir des commentaires rapides aux apprenants.
• Explorez l’utilisation d’assistants d’apprentissage basés sur l’IA dans les salles de classe pour répondre aux questions en temps réel et proposer aux étudiants des parcours d’apprentissage personnalisés.
• Favoriser la collaboration entre les écoles et les développeurs d’IA pour créer des systèmes efficaces et conviviaux.
• Développer une technologie pour effectuer des tâches administratives telles que le suivi des présences et la planification, permettant aux éducateurs de se concentrer sur l’enseignement.
• Donner la priorité à la recherche sur l’IA dans l’éducation pour favoriser de nouveaux progrès, puis s’engager à donner suite aux propositions.

L’adoption de l’augmentation de l’IA dans les écoles apportera une gamme d’outils dans notre système éducatif et reliera de manière transparente les méthodes d’enseignement aux styles d’apprentissage optimaux des élèves.

Le dilemme de tester et d’enseigner à chacun sur une métrique spécifique a empêché beaucoup de personnes de réaliser leur plein potentiel. Une utilisation appropriée de l’IA minimise l’écart en matière de ressources et d’équité entre les étudiants en leur fournissant un outil qui peut être adapté à chacun en tant qu’individu unique.

Nous sommes à un moment charnière de l’histoire. Travaillons pour que cela profite à chacun, quelles que soient ses capacités.

« Tout le monde est un génie », dit une citation populaire attribuée à Albert Einstein. “Mais si vous jugez un poisson sur sa capacité à grimper à un arbre, il passera toute sa vie à croire qu’il est stupide.”

Les opinions exprimées ici sont celles des auteurs et ne représentent pas des positions de Spectre IEEEL’Institut, ou IEEE.