Génocide dans ma classe – –

“Si vous prônez le génocide, faites-le avec respect.” C’est ce que je dis à mes étudiants au début de mon cours sur les crimes de guerre. Je ne suis pas sûr que cela aurait été bien accueilli lors des récentes audiences du Congrès sur l’antisémitisme sur les campus. Mais cela n’aurait guère pu être pire que les audiences proprement dites, compte tenu de la difficulté pour certains présidents d’université de répondre au représentant. Élise StefanikLa question de savoir si « l’appel au génocide viole les politiques de l’université » et à quel point leurs excuses ont été néfastes – les présidents de Harvard et de l’Université de Pennsylvanie ont depuis démissionné.

La phrase fait rire, mais les étudiants savent que je suis sérieux parce que je le dis dans un discours sur la différence, le discours et la raison pour laquelle ils sont dans cette classe. Il ne s’agit pas de commettre un génocide, ni de l’arrêter. Ils ne sont pas là pour faire autre chose que d’apprendre : ce qu’est la loi et ce qu’elle n’est pas, comment poursuivre ou défendre les criminels de guerre, ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas. Ce qu’ils font avec ces connaissances dépend d’eux. Certains défendent les entreprises. D’autres libèrent les communautés opprimées par tous les moyens nécessaires. Certains deviennent des juges-avocats militaires, tandis que d’autres s’opposent aux guerres américaines. Sur Israël et Gaza, vous pouvez imaginer.