Selon une nouvelle enquête, près de trois élèves du secondaire sur dix évitent d’aller à l’école parce que cela les rendrait anxieux.
Au Royaume-Uni, 28 % des jeunes âgés de 12 à 18 ans n’ont pas été scolarisés au cours de l’année écoulée pour cette raison, les experts prévenant que beaucoup d’entre eux l’ont évité parce qu’ils se seraient sentis incapables de s’en sortir.
Les conclusions, dans une enquête réalisée pour l’association caritative pour la santé mentale des jeunes stem4suggèrent qu’un mauvais bien-être mental est une des principales raisons de la poussée post-Covid de l’absentéisme scolaire.
Le Dr Nihara Krause, fondatrice de l’association, a exhorté les écoles, le NHS et les ministres à accroître leur soutien aux moins de 18 ans anxieux et en détresse, car « l’évitement scolaire basé sur les émotions » conduit les élèves à s’absenter pendant de longues périodes, perturbant leur éducation et mettant une pression énorme sur leur vie. des familles.
« L’école et les défis qu’elle pose parfois peuvent accroître l’anxiété chez certains jeunes, les faisant se sentir dépassés et incapables d’y faire face.
« L’évitement scolaire basé sur les émotions est un phénomène très inquiétant et en pleine croissance. C’est différent de l’absence scolaire due à l’absentéisme scolaire. C’est lorsqu’un enfant ou un jeune éprouve une anxiété ou une détresse extrême liée à sa fréquentation scolaire. Cette peur peut être si grande qu’ils évitent d’aller à l’école.
Krause, qui a développé cinq applications pour aider les jeunes en difficulté à gérer leur santé mentale, a déclaré que 24 % de ceux qui évitent l’école ont déclaré l’avoir fait en raison de difficultés familiales, 18 % en raison de problèmes d’intimidation ou d’amitié et d’autres encore en raison du stress lié aux examens.
« Ces résultats sont très alarmants car ils montrent l’impact considérable que l’anxiété et d’autres problèmes de santé mentale non traités peuvent avoir sur la vie d’un jeune.
« Ce qui peut commencer par quelques jours d’absence à l’école peut rapidement dégénérer en une absence persistante. Sans un soutien spécialisé, qui est à la fois coûteux et long, certains enfants et jeunes verront leur éducation et, par conséquent, leurs chances dans la vie, considérablement affectées », a-t-elle déclaré.
Dans l’échantillon représentatif de 1 025 jeunes, 48 % ont déclaré souffrir de troubles de santé mentale et souffrir d’anxiété, de dépression, d’un trouble de l’alimentation ou d’une autre maladie pouvant être diagnostiquée. Parmi eux, 50 % avaient manqué l’école parce qu’ils étaient trop impatients d’y aller.
Ces résultats surviennent au milieu d’une vive inquiétude parmi les écoles, les parents et les ministres face à l’absentéisme scolaire. Par exemple, En Angleterre, un élève sur dix au cours de son année GCSE était absent au cours de la dernière année scolaire. – 70 % de plus qu’avant l’arrivée du Covid début 2020.
L’ancienne ministre fantôme de la santé mentale, le Dr Rosena Allin-Khan, qui a dirigé un débat aux Communes la semaine dernière sur la santé mentale des enfantsa déclaré que l’enquête avait révélé « une épidémie de malheur qui éloigne les enfants de la salle de classe ».
Pour y remédier, a-t-elle déclaré, « nous avons besoin de spécialistes dans les écoles, d’une campagne de recrutement pour résoudre les problèmes chroniques de personnel dans les services de santé mentale et d’un travail entrepris pour permettre aux jeunes d’accéder au soutien dans leurs communautés ».
Paul Whiteman, secrétaire général du syndicat des chefs d’établissement NAHT, a déclaré : « Les écoles ont vu de plus en plus d’enfants aux prises avec des problèmes de santé mentale ces dernières années, en particulier depuis la pandémie, et cela a un impact non seulement sur leur apprentissage mais aussi sur leur assiduité et leur comportement. »
Il a exhorté les ministres à veiller à ce que chaque école dispose d’une équipe de soutien en santé mentale – seulement 38 % des écoles en Angleterre en disposent – et à ce que toutes les écoles et collèges puissent fournir des conseils.
Le professeur Sir Chris Whitty, médecin-chef d’Angleterre, a déclaré aux parents que les enfants souffrant d’anxiété légère à modérée devraient quand même venir à l’école car une absence prolongée peut aggraver leur état. Le gouvernement a dévoilé des plans pour des centres de fréquentation et des mentors de fréquentation pour résoudre le problème.
Un porte-parole du gouvernement a déclaré : « La fréquentation scolaire est vitale pour le bien-être, le développement et la réussite d’un enfant et c’est pourquoi nous avons lancé une campagne nationale pour soutenir le retour à l’école des enfants constamment absents.
« Cette campagne est soutenue par le lancement de 18 nouveaux centres de fréquentation, portant le total à 32, pour soutenir 2 000 écoles en plus de 15 millions de livres sterling pour étendre un programme pilote de mentorat.
« Parallèlement, nous renforçons le soutien en matière de santé mentale pour les enfants dans les écoles, notamment en proposant une formation de haut niveau en matière de santé mentale dans toutes les écoles et collèges d’ici 2025, et en étendant la couverture des équipes de soutien en santé mentale à au moins 50 % des élèves en Angleterre d’ici la fin. de mars 2025, et en fournissant 2,3 milliards de livres sterling par an aux services de santé mentale du NHS afin d’atteindre 345 000 enfants supplémentaires.
