Publié le 9 décembre 2025 à 23h28. L’Université de l’Oklahoma (OU) va réorganiser son offre de cours de langues, regroupant cinq filières en une seule spécialisation plus large, une décision initiée par les professeurs eux-mêmes et approuvée par les régents de l’État.
- Les licences et maîtrises de français, allemand, chinois et arabe, ainsi que le doctorat en français, seront supprimées en tant que cursus distincts.
- Ces programmes seront intégrés dans une nouvelle spécialisation intitulée « Langues et cultures du monde », avec des options de concentration spécifiques.
- La consolidation vise à faciliter la combinaison de cette spécialisation avec d’autres domaines d’études et à s’aligner sur les pratiques d’autres grandes universités publiques.
La décision, approuvée lundi par les régents de l’État de l’Oklahoma, fait partie d’un examen plus large de 357 programmes d’études à travers l’État, visant à optimiser les ressources et à répondre aux besoins des étudiants. Contrairement à ce qui a pu être initialement pensé, la suppression de ces filières n’est pas le résultat d’une étude sur leur faible performance, mais une initiative proactive des professeurs eux-mêmes, selon Karin Schutjer, directrice par intérim du département de langues, littératures et linguistiques modernes de l’OU.
Dans un courriel adressé au OU Daily, Mme Schutjer a expliqué que les professeurs ont proposé de créer une spécialisation consolidée, « Langues et cultures du monde », avec des concentrations dans les langues concernées (arabe, chinois, français, allemand et italien). « Les régents n’ont pas supprimé les licences en arabe, chinois, français, allemand et italien à la suite d’une étude de faible productivité », a-t-elle précisé. « Les professeurs de ces cinq programmes ont créé de manière proactive une spécialisation consolidée… et nous avons donc demandé les suppressions. »
La nouvelle structure permettra aux étudiants de se concentrer sur une langue spécifique tout en bénéficiant d’une formation plus large en études culturelles et linguistiques. Chaque concentration linguistique sera réduite à 30 crédits (contre 33 ou 36 précédemment), ce qui facilitera le jumelage avec d’autres majeures et mineures. Selon Mme Schutjer, cette organisation est similaire à celle adoptée par de nombreuses autres universités publiques proposant un large éventail de programmes linguistiques.
Les étudiants actuellement inscrits dans les programmes concernés auront la possibilité de choisir entre les cursus originaux et la nouvelle spécialisation « Langues et cultures du monde » jusqu’à l’été 2025. Le département propose également des options pour accompagner les étudiants dans cette transition.
Trenton Paris, étudiant en piano et en français à l’OU, a exprimé sa surprise face à la suppression des filières de français.
« Je comprends que cette décision soit prise en fonction des inscriptions et des finances, mais il est décevant de voir plusieurs diplômes de langues être supprimés de cette manière… J’espère que de nombreux cours et opportunités d’apprentissage persisteront malgré l’absence de spécialisation en français. Je trouve que les études linguistiques et culturelles sont un moyen essentiel de mieux comprendre les personnes d’horizons différents. »
Trenton Paris, étudiant en piano et en français
M. Paris prévoit d’utiliser ses compétences en français pour se démarquer sur le marché du travail international et envisage de poursuivre ses études ou sa carrière dans un pays francophone.
Mme Schutjer se montre optimiste quant à l’avenir du département de langues, soulignant l’importance de l’innovation et de la collaboration pour répondre aux besoins changeants de l’enseignement supérieur. Elle a également annoncé le développement d’un volet d’orientation professionnelle pour la nouvelle spécialisation.
« Dans (Langues, littératures et linguistiques modernes), nous sommes impatients de nous adapter aux besoins et aux circonstances changeantes de l’enseignement supérieur tout en restant forts dans notre engagement envers le pouvoir transformateur de l’apprentissage d’une nouvelle langue », a-t-elle déclaré. « Nous pensons que la nouvelle majeure démontre ces engagements. »
Cette histoire a été éditée par Ana Barboza, Anusha Fathepure, Audrey McClour et Thomas Pablo. Kennedy Johnson et Mary Ann Livingood ont édité cette histoire.
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