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Cours en ligne de la maternelle à la classe V dans un contexte de grave pollution dans les écoles de Delhi

Face à une pollution atmosphérique alarmante, les autorités de Delhi ont décidé de suspendre les cours en présentiel pour les élèves de la maternelle à la cinquième année. Cette mesure, entrée en vigueur ce lundi, vise à protéger…

Cours en ligne de la maternelle à la classe V dans un contexte de grave pollution dans les écoles de Delhi

Face à une pollution atmosphérique alarmante, les autorités de Delhi ont décidé de suspendre les cours en présentiel pour les élèves de la maternelle à la cinquième année. Cette mesure, entrée en vigueur ce lundi, vise à protéger la santé des jeunes écoliers dans un contexte de niveaux de pollution exceptionnellement élevés.

La Direction de l’Éducation de Delhi a annoncé que toutes les écoles – publiques et privées – devront désormais assurer un enseignement entièrement à distance pour les élèves concernés, et ce jusqu’à nouvel ordre. Jusqu’à présent, les parents avaient la possibilité de choisir entre l’enseignement en classe et les cours en ligne, une option qui n’est plus disponible.

« Compte tenu des niveaux d’IQA actuellement élevés à Delhi, il a été décidé que les classes en mode physique pour les élèves de la maternelle à la classe 5 seront fermées pour toutes les écoles reconnues par le gouvernement, aidées par le gouvernement et non aidées, à Delhi jusqu’à nouvel ordre », a précisé la Direction dans une note. Les établissements scolaires sont chargés d’organiser les cours en ligne pour ces classes, tandis que les autres niveaux continueront d’être enseignés conformément aux directives précédentes.

Lundi, l’indice de qualité de l’air (IQA) de Delhi se maintenait à un niveau « sévère » de 427, après avoir atteint 461 dimanche – le deuxième niveau le plus élevé jamais enregistré pour le mois de décembre.

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À propos de l’auteur: Clara Dubois

Clara Dubois suit l’actualité internationale, les affaires diplomatiques et les grands équilibres géopolitiques. Son travail met l’accent sur le contexte, les faits vérifiables et les conséquences concrètes des événements mondiaux.