Publié le 18 octobre 2025 à 14h54. Des lycéens du Kerala ont mis au point un véhicule innovant capable de détecter l’état émotionnel du conducteur, une avancée prometteuse pour la sécurité routière.
- Une voiture conçue par des élèves de l’école publique Peace à Kottackal peut identifier le stress, la colère, la fatigue et d’autres émotions chez le conducteur.
- Le véhicule intègre l’intelligence artificielle et des fonctionnalités de sécurité avancées, comme le freinage automatique et l’alerte de sortie de voie.
- Ce projet a été présenté lors du Digital Fest organisé par l’école et a suscité l’enthousiasme.
À Kottackal, l’innovation prend la route. Quatre élèves de classe de quatrième – Muas Sulfiquer, KT Hamdan, Bin Hamsa et KP Muhammad Hathim – ont réussi à créer une voiture capable de lire les émotions du conducteur. Cette réalisation, présentée lors du Digital Fest de l’école publique Peace, témoigne de l’ingéniosité de la jeune génération et de son intérêt pour les technologies de pointe.
Le principe repose sur l’analyse des expressions faciales grâce à l’intelligence artificielle. La voiture est capable de détecter des émotions telles que le stress, la colère, l’énergie et surtout, la fatigue, un facteur majeur d’accidents de la route. Au-delà de la détection émotionnelle, le véhicule est équipé de plusieurs dispositifs de sécurité : un système de freinage automatique, un détecteur de présence humaine, un avertissement de sortie de voie, un système de prévision de collision, un détecteur d’accident et un moniteur de qualité de l’air à l’intérieur de l’habitacle. Il peut même prendre des mesures d’autocontrôle en cas d’obstacle détecté à l’avant ou à l’arrière.
Le Digital Fest, inauguré par le Dr VK Muneer, responsable nodal de l’IEDC et professeur adjoint au Areekode SS College, a été l’occasion de mettre en lumière ce projet prometteur. M. Jouhar, le directeur de l’école, a présidé l’événement, soulignant l’importance de l’innovation et de l’engagement des élèves dans le domaine des nouvelles technologies.