Publié le 28 novembre 2025 06:01:00. Un ancien élève ayant quitté le système scolaire secondaire a rejoint l’équipe de développement de Sora, le dernier outil d’OpenAI, après avoir appris l’intelligence artificielle de manière autodidacte grâce à ChatGPT. Son parcours atypique illustre une tendance croissante : l’émergence de talents en IA en dehors des circuits universitaires traditionnels.
- Gabriel Petersson, 25 ans, travaille désormais comme chercheur chez OpenAI.
- Il a appris l’apprentissage automatique en utilisant ChatGPT comme principal outil pédagogique.
- Son cas souligne la remise en question de la valeur des diplômes face à la capacité à résoudre des problèmes concrets.
Gabriel Petersson n’a pas suivi la voie royale de l’enseignement supérieur. Il a quitté le lycée en 2019 pour se lancer dans l’aventure entrepreneuriale en rejoignant une jeune pousse. Confronté à des besoins techniques immédiats, il a dû apprendre à coder sur le tas. « Nous devions construire des choses, créer des systèmes de recommandation de produits, faire du *scraping*, des intégrations », explique-t-il. Cette expérience pratique lui a donné une approche pragmatique de l’apprentissage.
C’est en explorant les capacités de ChatGPT qu’il a véritablement débloqué son potentiel en intelligence artificielle. Il a adopté une méthode qu’il décrit comme une descente récursive : partir d’un problème concret, puis décomposer celui-ci en sous-problèmes, en utilisant ChatGPT pour générer du code et identifier les erreurs.
« Les universités n’ont plus le monopole des connaissances fondamentales. Vous pouvez simplement acquérir ces connaissances grâce à ChatGPT. »
Gabriel Petersson, chercheur chez OpenAI
Selon son profil LinkedIn, Gabriel Petersson a rejoint l’équipe Sora d’OpenAI en décembre dernier. Avant cela, il a travaillé comme ingénieur logiciel chez Midjourney et Dataland. Il témoigne de l’efficacité de cette approche descendante : « Tout d’un coup, vous possédez toutes les connaissances fondamentales, et il n’est plus nécessaire que cela vienne du bas ». Il insiste sur l’importance de se concentrer sur les résultats plutôt que sur les qualifications :
« Les entreprises veulent juste gagner de l’argent. Vous leur montrez comment gagner de l’argent, que vous savez coder, et elles vous embaucheront. »
Gabriel Petersson, chercheur chez OpenAI
Le cas de Gabriel Petersson n’est pas isolé. De plus en plus de jeunes talents en intelligence artificielle émergent en dehors des universités. Sam Altman, PDG d’OpenAI, a d’ailleurs déclaré le mois dernier qu’il était « envieux de la génération actuelle de décrocheurs de 20 ans », soulignant les opportunités considérables offertes par ce domaine en pleine expansion. Source : Business Insider
La société de capital-risque Andreessen Horowitz a également observé cette tendance, affirmant en mars que « les règles du jeu sont devenues plus équitables pour les jeunes fondateurs » et que c’est « le meilleur moment depuis des décennies pour les décrocheurs et les jeunes diplômés qui souhaitent créer une entreprise ». Source : Business Insider
Certains dirigeants d’entreprises technologiques vont même jusqu’à remettre en question la pertinence de l’enseignement supérieur. Alex Karp, PDG de Palantir, a déclaré en février que « tout ce que vous avez appris à l’école et à l’université sur le fonctionnement du monde est intellectuellement incorrect ». Son entreprise a lancé en avril une bourse de méritocratie, un stage rémunéré de quatre mois destiné aux jeunes diplômés du secondaire qui ne poursuivent pas d’études supérieures. Source : Business Insider
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