De nombreux étudiants et universitaires internationaux recherchent des alternatives car les obstacles à la réglementation et aux visas américains sont intensifiés et que l’environnement politique est incertain. L’Asie est considérée comme un «lieu de repos» potentiel des talents mondiaux.
Début juillet, à l’occasion du 120e anniversaire de l’Université nationale de Singapour (NUS), le ministre des Affaires étrangères de Singapour Vivian Bala Krishnan a souligné que “Singapour est prêt à accueillir les talents mondiaux exceptionnels”. Il a mentionné l’ouverture, la tolérance et l’esprit de l’esprit scientifique, qui sont les éléments fondamentaux qui rendent le «lieu» non – pour les talents de classe mondiale.
Mais ce message n’était pas controversé. Les érudits locaux, dont le professeur agrégé d’Ian Di Nus, ont remis en question l’efficacité de cette demande. Yale-Nus, qui était autrefois un symbole de la politique de l’école mondiale, a été fermé en 2021 et remplacé par une nouvelle université axée sur les étudiants de Singapour, remettant en question la volonté de Singapour de l’internationalisation.
Bien qu’il y ait environ 73 000 visas étrangers à Singapour, de nombreux chercheurs croient que Singapour vise des “talents stratégiques” au lieu de toute l’attitude ouverte de Singapour.
Contrairement à Singapour et à Hong Kong, la Chine a adopté des mesures plus spécifiques et rapides. Dès que l’administration Trump a annoncé qu’elle aurait annulé l’admission aux étudiants internationaux de l’Université de Harvard, l’Université des sciences et de la technologie de Hong Kong (HKUST) a immédiatement envoyé une “invitation” aux étudiants internationaux.
Ce plan n’est pas seulement une signification symbolique. HKUST a reçu environ 200 demandes de transfert, avec une augmentation de 40% par rapport à la même période l’année dernière. Six étudiants qui ont reçu un avis d’acceptation de Harvard sont passés, dont la plupart venaient de Chine et du Pakistan.
En plus de l’Université des sciences et de la technologie de Hong Kong, d’autres universités publiques de Hong Kong ont reçu plus de 850 questions d’étudiants qui ont été influencés par des “changements politiques soudains”, en particulier des étudiants des États-Unis.
Hong Kong devient une véritable destination académique en utilisant les systèmes éducatifs internationaux et anglais comme un langage éducatif important. Hong Kong propose des environnements éducatifs de haute qualité et flexibles pour les étudiants du monde entier.
La Corée, dirigée par la prestigieuse Université de Yonsei, a annoncé un nouveau système de transfert pour les étudiants internationaux qui ont cessé d’étudier à l’étranger. Le système, qui sera mis en œuvre d’ici le premier semestre de 2026, ouvre la voie au transfert de deuxième et de troisième année s’ils répondent à leurs exigences académiques et légales.
L’Université Yonsei prévoit également de coopérer avec les universités américaines afin que les étudiants puissent étudier temporairement en Corée et être reconnus pour leur mérite. La stratégie de Corée réagit non seulement rapidement à la crise, mais montre également les compétences de la Corée qui peuvent attirer des talents grâce à la coopération internationale et à l’adaptation des politiques éducatives.
L’Asie peut être un sanctuaire pour les talents mondiaux, mais pour maintenir et encourager de vrais talents, les pays régionaux doivent passer de la méthode de pensée de «sélection des talents stratégiques» à «l’écosystème académique mondial». Cela nécessite des efforts à long terme pour une éducation de qualité, une liberté académique et une politique d’immigration flexible.
Selon la nouvelle de l’Université mondiale,
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