Publié le 29 septembre 2025 09:22:00. Jakarta s’engage dans un vaste programme de formation pour améliorer la qualité de l’enseignement professionnel à travers l’Indonésie, en ciblant plus de 1 100 formateurs et en visant à préparer une nouvelle génération de talents qualifiés d’ici 2045.
- Le ministère indonésien de l’enseignement primaire et secondaire constate des disparités significatives dans les compétences des formateurs professionnels à l’échelle nationale.
- Un programme de formation est lancé pour 1 100 formateurs, couvrant un large éventail de compétences, de la conception graphique à l’ingénierie des véhicules électriques.
- L’initiative met l’accent sur l’importance du bien-être des formateurs et du soutien des acteurs locaux pour garantir des résultats concrets.
Le ministère indonésien de l’enseignement primaire et secondaire a mis en lumière les inégalités qui persistent en matière de qualité de l’enseignement professionnel dans le pays. Selon les autorités, un encadrement de qualité est essentiel pour former des individus capables de répondre aux besoins d’un marché du travail en constante évolution.
Lors du lancement du programme de formation à Jakarta, le vice-ministre Fajar Riza Ul Haq a souligné l’urgence d’agir :
« Nous ne pouvons ignorer les défis auxquels nous sommes confrontés, dont l’un est de garantir une qualité constante des instructeurs comme l’épine dorsale des cours et de la formation. »
Fajar Riza Ul Haq, vice-ministre de l’enseignement primaire et secondaire
Il a insisté sur le fait que des formateurs insuffisamment qualifiés entravent la capacité à offrir une expérience d’apprentissage enrichissante et à former des professionnels compétents.
Les principaux problèmes identifiés sont un manque d’uniformité des compétences et des certifications, ainsi qu’un accès limité aux opportunités de développement professionnel, particulièrement dans certaines régions. Le programme de formation vise à combler ces lacunes en renforçant les compétences des formateurs dans des domaines variés, allant de la conception graphique et du marketing numérique aux métiers de la coiffure, de la mode, ainsi qu’aux secteurs de l’ingénierie conventionnelle et des véhicules électriques.
Tatang Muttaqin, directeur général des études professionnelles, a précisé que la formation se déroulera sur 70 sites à travers le pays. Il a également souligné le rôle crucial des gouvernements régionaux, des entreprises, des partenaires et du public dans la réussite de cette initiative :
« Grâce à l’effort collectif, nous pouvons améliorer l’enseignement professionnel en renforçant la capacité des instructeurs et en créant une éducation de haute qualité pour tous. »
Tatang Muttaqin, directeur général des études professionnelles
Au-delà de l’amélioration des compétences techniques, le ministère accorde une importance particulière au bien-être et à la motivation des formateurs, considérant que des enseignants engagés sont un facteur clé pour garantir un enseignement de qualité. L’objectif ultime est de former une nouvelle génération de talents hautement qualifiés, prêts à contribuer au développement économique de l’Indonésie d’ici 2045.
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