Les écoles publiques de Chicago n’ont pas encore officiellement fourni ses inscriptions pour l’année scolaire 2025-26, mais Chalkbeat a rapporté (préliminairement) qu’il y a environ 12 000 élèves de moins dans les écoles CPS cette année que l’année dernière, avec l’inscription maintenant à environ 313 000. Cela représente une diminution de 4% par rapport à 325 000 l’an dernier et le total des étudiants CPS le plus bas depuis des décennies.
Il est clair maintenant qu’une modeste augmentation de deux ans de l’inscription CPS était un mirage, comme nous et beaucoup d’autres le pensaient.
Il y a toujours la possibilité que davantage d’étudiants se soient inscrits au moment où CPS rapporte ses chiffres dans les prochaines semaines, mais il ne semble pas probable que le récit changera sensiblement. Ce que CPS avait vanté au cours des deux dernières années comme une inversion de ce qui semblait être une diapositive DeCadelong inexorable était principalement due à une vague de migrants, dont certains sont venus volontairement à Chicago, mais beaucoup d’autres qui ont été conduits ici par le gouverneur du Texas Greg Abbott.
Cette année, jusqu’à présent, les étudiants latinos et noirs représentent la majeure partie de la baisse, le nombre d’étudiants blancs et asiatiques américains augmentant un peu, a rapporté Chalkbeat. Certains directeurs ont déclaré au point de vente que certaines des familles de migrants de leurs écoles avaient déménagé en banlieue.
Il y a peu de raisons de croire que la tendance à la baisse changera à tout moment à court terme. CPS projette que les inscriptions dans les trois ans pourraient diminuer à 300 000 personnes, remarquables étant donné que plus de 400 000 étudiants ont fréquenté les écoles CPS aussi récemment que 2013-14.
Il est donc temps. Past Time, vraiment. Le CPS doit commencer le processus de réduction des droits d’un district scolaire construit pour servir au moins un tiers de plus d’étudiants que actuellement.
Nous avons entendu que certains membres du conseil scolaire de Chicago commencer à pointer sur les pointes dans ces eaux politiquement dangereuses. Avec un maire qui parle à plusieurs reprises de sa grève de la faim de 2016 pour rouvrir le lycée Dyett du côté sud et un syndicat des enseignants de Chicago qui considère les fermetures de Rahm Emanuel comme un acte de mal pur, CPS et trop de décideurs politiques d’État et locaux sont devenus paralysés. Ils sont pâteux même pour discuter de ce que tout autre district scolaire de l’État ou de la nation ferait dans des circonstances similaires – des écoles presque vides.
Plutôt que de participer à une consolidation réfléchie, CTU «demande» que l’État laboure 1,6 milliard de dollars dans ce district en rétrécissement sur la base de la loi de l’État qui définit ce que le financement scolaire «adéquat» devrait être basé sur une analyse «fondée sur des preuves». Cette loi, cependant, n’exige pas que l’État fournisse de l’argent qu’elle n’a pas, et il est clair depuis des années maintenant que ce genre d’argent n’arrive pas. Le gouverneur JB Pritzker a déclaré il y a quelques semaines, ce qui a conduit à une série de noms par CTU, le maire et les membres du conseil scolaire soutenus par CTU.
De plus, le maire plus long Brandon Johnson et la CTU insistent sur les absurdités comme la préservation du Douglass High School dans le quartier d’Austin du côté ouest de la ville lorsqu’il a un total de Moins de 30 étudiantsplus il est facile pour ceux qui sont antipathiques de rejeter le CPS qu’il y a des besoins sans réponse.
Douglass, bien sûr, n’est pas le seul à être gravement sous-instruit. Environ un tiers des écoles CPS servent moins de la moitié des élèves qu’ils ont été construits pour éduquer. Mais Douglass est devenu l’enfant de l’affiche d’un syndicat militant des enseignants qui accorde clairement une priorité plus élevée sur la préservation et la croissance de ses membres que sur le bien-être des élèves de l’école publique de Chicago. Sans parler des contribuables.
La saga des fermetures de l’ère Emanuel peut être instructive, au moins une fois que les dirigeants de la ville reconnaissent l’inévitable et deviennent réels. Le fermant les 50 écoles en 2013 était par la plupart des comptes un processus chaotique. Il y avait un besoin à l’époque pour fermer les écoles, mais la méthode a laissé quelque chose à désirer.
Même avec un processus plus lisse que ce qui s’est produit à l’époque, ce n’est jamais facile – que ce soit à Chicago ou dans les zones de banlieue – de consolider les écoles. Il y a des émotions impliquées, des loyauté testées et la perturbation inévitable de la vie et des routines des familles.
C’est pourquoi la participation de la communauté est essentielle afin qu’au moins les parents aient l’impression d’avoir leur mot à dire et d’avoir été entendus. De cette façon, Chicago est plus susceptible d’obtenir un système consolidé dans lequel chaque quartier est servi par une école publique qui est raisonnablement en ressources et a une chance décente de faire appel aux familles à proximité.
Quand – et ce sera quand, pas si – Chicago devient finalement au sérieux de rationaliser son système scolaire, cela pourrait bien être une bénédiction que le processus sera supervisé par les membres du conseil scolaire qui sont élus plutôt que les nommés du maire.
Il sera plus difficile – pas impossible, malheureusement – que CTU tente de diaboliser les membres du conseil scolaire qui essaient de prendre des décisions difficiles mais responsables. Heureusement, ces décideurs seront finalement responsables directement aux électeurs plutôt qu’à un maire, et cela aidera à les protéger de la capacité prouvée de CTU à mettre les maires sous une pression intense.
Dans une ville de 2,7 millions, et avec un syndicat des enseignants qui s’est transformé en machine politique, le processus sera sûrement désordonné, étant donné qu’une consolidation significative entraînera probablement une réduction de la main-d’œuvre du CPS.
Mais un conseil élu donne à Chicago une bien meilleure chance une fois que la poussière s’est installée pour atteindre un minimum de consensus. Et plus important encore, les écoles publiques de Chicago peuvent enfin réaliser une stabilité financière.
Mais d’abord les choses en premier. Avec ou sans maire Johnson et CTU, le PDG par intérim du CPS MacQuline King et les membres du conseil scolaire qui ne sont pas dans l’emprise à CTU doivent commencer le processus de don des options et des idées publiques sur la façon de forger une école publique stable et fonctionnelle de Chicago.
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