Publié le 8 janvier 2026 à 10h22. De plus en plus de jeunes Norvégiens renoncent à étudier à l’étranger, malgré les avantages reconnus de cette expérience pour leur développement personnel et professionnel. Cette tendance inquiète les autorités et les acteurs de l’enseignement supérieur.
- Le nombre d’étudiants norvégiens partant étudier à l’étranger a chuté de 27 % depuis l’année record de 2014-2015.
- Les raisons de cette baisse sont multiples : coût élevé des études, réseaux sociaux moins développés et difficultés à faire reconnaître les diplômes étrangers.
- Les autorités souhaitent que la moitié des étudiants norvégiens effectuent une partie de leurs études à l’étranger, mais ce taux n’est actuellement que de 20 %.
Nora Skjelstad Kjelsaas, 20 ans et étudiante en deuxième année de licence en politique, philosophie et économie à l’Université de Manchester, témoigne de l’enrichissement que représente une expérience universitaire à l’étranger.
« Tous mes amis étaient militaires ou ont pris un an de congé, puis ils ont commencé à étudier à l’université en Norvège. »
Nora Skjelstad Kjelsaas, étudiante
Elle souligne l’importance de rencontrer des personnes d’horizons différents et de découvrir le monde.
Cette diminution du nombre d’étudiants norvégiens à l’étranger préoccupe Jon Gunnar Simonsen, directeur du département de coopération européenne et d’assurance qualité à la Direction de l’enseignement supérieur et des compétences. Il met en garde contre la perte de compétences linguistiques et culturelles, ainsi que du réseau international que les étudiants acquièrent lors de leurs séjours à l’étranger.
« Face aux défis mondiaux auxquels nous sommes confrontés aujourd’hui, nous avons besoin de davantage d’expérience internationale. Avoir une bonne compréhension du reste du monde devient de plus en plus important. »
Jon Gunnar Simonsen, directeur à la Direction de l’enseignement supérieur et des compétences
Selon les chiffres de l’Institut norvégien de statistique (SSB), le nombre d’étudiants norvégiens partant étudier à l’étranger a plongé de 27 pour cent depuis l’année record 2014-2015.
Malgré cette baisse des départs pour des études complètes à l’étranger, on observe une augmentation des séjours d’échange plus courts, ce qui maintient un niveau global d’étudiants norvégiens à l’étranger supérieur à celui des années précédentes.
Le gouvernement norvégien affiche l’objectif que la moitié des étudiants norvégiens effectuent une partie de leurs études à l’étranger. Cependant, Sigrun Aasland, ministre de la Recherche et de l’Enseignement supérieur, explique que la réduction des bourses pour les frais de scolarité a été décidée afin d’optimiser l’utilisation des fonds publics.
« Il est important de préciser que les étudiants n’ont pas reçu moins d’argent pour payer les frais de scolarité. Le montant total des frais de scolarité est le même qu’avant 2023-2024, mais avec une composante subvention inférieure de 25 000 NOK et une composante prêt correspondante plus élevée. »
Sigrun Aasland, ministre de la Recherche et de l’Enseignement supérieur
Elle insiste sur l’importance d’accroître l’expérience internationale des étudiants, sans pour autant se fixer un objectif précis d’augmentation du nombre de diplômes complets obtenus à l’étranger.
Des étudiants interrogés à l’Université de Stavanger évoquent plusieurs raisons expliquant cette tendance à la baisse, notamment le coût élevé des études et le manque de réseaux sociaux solides pour faciliter les départs.
Jannecke Wiers-Jenssen, responsable de la recherche sur la mobilité étudiante à l’Institut nordique d’études sur l’innovation, la recherche et l’éducation, souligne l’importance de s’inquiéter non seulement du nombre d’étudiants partant à l’étranger, mais aussi de leur destination.
« Il est peut-être autant de raisons de s’inquiéter de leur destination, car ils sont désormais moins nombreux. »
Jannecke Wiers-Jenssen, responsable de la recherche à l’Institut nordique d’études sur l’innovation, la recherche et l’éducation
Elle insiste sur la nécessité d’encourager les étudiants à étudier dans des pays stratégiques, tels que l’Allemagne, la France, la Chine ou la Russie, afin de mieux comprendre les enjeux mondiaux.
-
Jorunn Lovise Helø
Étudie les soins infirmiers.
Avez-vous déjà envisagé d’étudier à l’étranger ?
– J’avais une petite envie, mais je ne l’ai jamais prise très au sérieux. Cela coûte très cher et c’est un grand pas à franchir seul.
Vous étiez en échange. Pourquoi l’avez-vous choisi ?
– J’étais en Afrique pendant deux mois et demi. Cela n’a pas duré si longtemps, puis j’y suis allé avec plusieurs autres personnes de l’étude d’infirmière. C’était un peu plus sûr.
-
Lazar Dingamanchev
Étudiant en économie et administration.
Avez-vous déjà envisagé d’étudier à l’étranger ?
– J’ai décidé de rester ici parce que mon copain et tous mes amis sont ici. Je paie probablement plus ici en Norvège que si j’avais déménagé à l’étranger.
Envisagez-vous un échange ?
– J’ai examiné quelques possibilités. Je vois qu’il existe des opportunités en Espagne, en Amérique et en Australie, et je suis ouvert à voyager n’importe où. -
Ellen Margrethe Djubek Torland
Étudie en master d’économie et d’administration.
Avez-vous effectué une partie de vos études à l’étranger ?
– En fait, j’ai fait mon baccalauréat au Japon, puis j’ai effectué un échange d’un an aux États-Unis pour poursuivre mes études.
Les prêts ou les subventions vous inquiétaient-ils ?– Pas tellement. J’étais plus préoccupé par le fait de vouloir m’éloigner le plus possible de la Norvège et de me lancer de nouveaux défis.
-
Pernille Gasböck
Étudie les soins infirmiers.
Avez-vous envisagé d’étudier à l’étranger ?– Non, pas vraiment. Je suis un peu une personne familiale, donc je préfère être proche de ma famille.
Le ministre de la Recherche et de l’Enseignement supérieur, Sigrun Aasland (Ap), affirme que la réduction des bourses pour les frais de scolarité a été adoptée parce qu’ils voulaient utiliser l’argent de manière plus efficace.
Elle estime également que le fait qu’il existe un certain nombre de pays dans lesquels les étudiants norvégiens n’aiment pas voyager constitue un problème.
« Les pays que nous avons peut-être besoin de mieux comprendre, peu de Norvégiens étudient. Nous avons besoin d’en savoir plus sur la façon dont les choses se passent dans les pays centraux de l’UE comme l’Allemagne et la France, ou sur la façon dont les gens pensent en Chine ou en Russie. »
Jannecke Wiers-Jenssen, responsable de la recherche à l’Institut nordique d’études sur l’innovation, la recherche et l’éducation
Avez-vous pensé ou envisagez-vous d’étudier à l’étranger ?
Ce sondage ne montre pas ce que la population pense de la question. Le résultat montre ce que pensent ceux qui ont choisi de voter eux-mêmes, et le vote n’a pas de comité qui le rende représentatif de tous les habitants du pays.