Publié le 15 janvier 2026. Une nouvelle étude du Bade-Wurtemberg révèle l’importance croissante des médias numériques dans la vie des enfants et la manière dont les parents tentent de les accompagner dans cet environnement en constante évolution.
- Les parents du Bade-Wurtemberg sont globalement conscients de leur rôle dans l’éducation aux médias de leurs enfants, en particulier pendant les premières années de leur vie.
- L’influence parentale tend à diminuer à mesure que les enfants grandissent, tandis que celle des pairs devient plus forte.
- Le Land met à disposition un large éventail de ressources pour aider les familles à naviguer dans le monde numérique en toute sécurité.
L’utilisation des médias numériques par les enfants est au cœur d’une nouvelle analyse menée par le Bade-Wurtemberg. Le rapport, publié ce jeudi 15 janvier 2026 à Stuttgart, examine comment les familles abordent cette question au quotidien et comment les attitudes parentales façonnent le comportement médiatique des plus jeunes. Il met également en lumière les initiatives et les programmes qui se sont avérés efficaces pour promouvoir une utilisation responsable et éclairée des outils numériques.
Selon le ministre des Affaires sociales, de la Santé et de l’Intégration, Manne Lucha, l’objectif est de donner aux parents les moyens d’encadrer et de protéger leurs enfants dans le monde numérique, tout en servant de modèles.
« Nous voulons donner aux parents les moyens de fournir une orientation et une protection dans la vie numérique quotidienne tout en étant des modèles. »
Manne Lucha, ministre des Affaires sociales, de la Santé et de l’Intégration
Le rapport souligne que les médias numériques peuvent être une source d’enrichissement pour les enfants et les adolescents, leur offrant des opportunités de communication, d’information, de développement personnel et de participation sociale. Cependant, ils présentent également des risques, tels que le cyberharcèlement et le “grooming” en ligne. C’est pourquoi l’acquisition de compétences médiatiques dès le plus jeune âge est essentielle pour garantir une utilisation plus sûre et plus réfléchie des technologies.
L’étude révèle que de nombreux parents du Bade-Wurtemberg se sentent responsables d’accompagner leurs enfants dans le monde numérique. Durant les onze premières années de la vie, ils sont souvent très impliqués dans l’éducation aux médias, en fixant des règles concernant le temps d’écran, en supervisant l’utilisation des appareils et en discutant du contenu consulté. Toutefois, cette influence tend à s’estomper à l’entrée au collège, au profit de l’influence des camarades de classe. Les compétences numériques des enfants risquent ainsi de dépasser celles de leurs parents.
Manne Lucha insiste sur l’importance de soutenir les enfants dans leur environnement en ligne :
« Les enfants ont tout autant besoin de compétences médiatiques que de lecture et d’écriture. Un soutien actif de nos enfants en ligne est essentiel. Les résultats du bilan social montrent que les parents veulent jouer un rôle actif ici. Le Land les soutient dans ce domaine. »
Manne Lucha, ministre des Affaires sociales, de la Santé et de l’Intégration
Pour aider les familles, le Bade-Wurtemberg propose une variété de ressources et de programmes. Dans le cadre de la Stratégie de soutien familial, le Programme d’État FORCE finance depuis 2025 des cours d’éducation familiale axés sur l’éducation aux médias.
Par ailleurs, l’ Hôpital universitaire de Tübingen, mandaté par le Ministère des Affaires sociales, de la Santé et de l’Intégration, a développé deux formations en ligne gratuites : “ISES ! Les enfants” et “ISES! Coach”, destinées aux parents et aux professionnels de l’enfance.
En collaboration avec l’ AOK Bade-Wurtemberg, deux épisodes de podcast ont également été créés pour offrir un accès facile à l’information : #27 Compétence médiatique : en sécurité dans le monde numérique et #38 Cyberintimidation : Quand Internet devient une arme.
Le sujet de l’éducation aux médias est également intégré au Plan directeur de protection de l’enfance. Les environnements de vie numérisés des enfants et des jeunes constituent l’un des cinq thèmes principaux. Des projets spécifiques s’adressent directement aux enfants et aux adolescents, mais aussi aux parents et aux professionnels, tels que le programme d’e-learning de la campagne de protection de la jeunesse ou les ateliers et conférences proposés par l’Institut d’État pour la communication (LFK).
Enfin, la plateforme Web de protection de l’enfance pour le Bade-Wurtemberg, lancée en décembre dernier, regroupe de manière exhaustive des informations sur la protection de l’enfance et de la jeunesse, y compris une section dédiée à l’éducation aux médias.
