Publié le 11 octobre 2025 16h47. Au-delà des récents accords diplomatiques, l’escalade de la violence à Gaza et l’évolution de la politique internationale laissent entrevoir une ère marquée par la force brute et le recul des valeurs démocratiques, avec des implications profondes pour le Moyen-Orient et au-delà.
- Des analyses pointent une légitimation de la violence envers les Palestiniens dans les manuels scolaires israéliens.
- Des intellectuels israéliens alertent sur une potentielle « catastrophe spirituelle » pour la culture juive, liée à la politique menée.
- Les universités sont appelées à repenser leur rôle face à cette nouvelle donne et à s’ouvrir à une participation plus large.
Alors que les bombardements de Gaza pourraient cesser suite aux accords négociés, une analyse plus large révèle un changement de paradigme inquiétant. L’ère du néolibéralisme semble derrière nous, laissant place à une logique de puissance militaire, potentiellement jusqu’à l’excès. Ce constat est étayé par des voix critiques au sein même de la société israélienne.
Nurit Peled-Elhanan, universitaire, a mené une étude approfondie sur plus d’une centaine de manuels scolaires utilisés en Israël. Ses conclusions sont alarmantes : elle estime que ces ouvrages ne se contentent pas de refléter une vision génocidaire, mais contribuent activement à la créer.
« Les livres les plus largement utilisés dans les écoles secondaires israéliennes légitiment implicitement le meurtre de Palestiniens comme un instrument efficace pour préserver la sécurité d’un État juif à majorité juive, et suggèrent que cette légitimation prépare la jeunesse israélienne à être de bons soldats et à accomplir les tâches correspondantes dans les territoires palestiniens occupés. »
Nurit Peled-Elhanan, universitaire
Noah Harari, un autre intellectuel israélien, va encore plus loin. Il prédit que la voie de la violence extrême choisie par Israël mènera à une « catastrophe spirituelle » qui pourrait détruire deux millénaires de culture juive. Il dénonce également un « nettoyage ethnique » des Palestiniens et un culte du pouvoir militaire, annonçant la fin de la démocratie et un retour à une forme de tribalisme violent.
« … cela signifie la fin de la démocratie … et, par conséquent, le retour à l’existence des Juifs comme un religieux très sanguinaire tribu… »
Noah Harari, interview vidéo : Sur le désastre spirituel en Palestine. Dans Unholy Live à Londres. 35 min
Cette évolution inquiétante n’est pas isolée. L’engagement croissant des États-Unis dans cette logique de puissance aura des répercussions directes sur d’autres régions du monde, notamment le Mexique. Au niveau mondial, on assiste à un rejet des contraintes imposées par les organisations internationales, les traités commerciaux et financiers, et même, au niveau national, aux engagements sociaux en matière de santé, de retraite et d’éducation. Les conséquences prévisibles sont des pertes humaines, des troubles sociaux, une détérioration des conditions de vie et des manifestations massives.
Face à ce contexte, les universités sont appelées à une profonde remise en question. Elles doivent redéfinir leur rôle en tant que créatrices et reproductrices de culture et de connaissances, et repenser leur structure organisationnelle. Un modèle rigide et hiérarchique risque de les conduire à l’extinction, les transformant en simples vestiges du passé. À l’inverse, une ouverture à la participation et une prise en compte des besoins sociaux pourraient leur permettre de redevenir des moteurs de développement et de progrès.
Il est également crucial de renouer avec une politique universitaire authentique, qui ne se limite pas à des luttes de pouvoir et à des arrangements clientélistes. L’exemple de l’Unité de Xochimilco de l’UAM (Universidad Autónoma Metropolitana) est révélateur : la fermeture prolongée de la salle à manger communautaire, sous prétexte de candidature à un poste, témoigne d’un manque de considération pour les étudiants et le personnel. Ces derniers, souvent des citoyens adultes pleinement responsables, sont infantilisés par des pratiques paternalistes et des questions à connotation raciste.
Les universités doivent reconnaître la capacité des étudiants à s’engager dans des réflexions sérieuses sur des enjeux cruciaux tels que l’exercice collectif du pouvoir, les théories scientifiques et les défis auxquels la société est confrontée. C’est précisément pour cela qu’ils choisissent de fréquenter ces établissements.
* Kocth-X