Publié le 10 novembre 2025 à 09h19. Les écoles primaires de la région d’Amsterdam réduisent considérablement leur recours à des enseignants indépendants, privilégiant désormais des contrats permanents pour améliorer la qualité de l’enseignement et réaliser des économies.
- Le nombre d’enseignants indépendants dans les écoles primaires d’Amsterdam et des environs a chuté de plus de 60 %, passant de plus de 200 l’année dernière à 81 actuellement.
- Cette diminution est due à une volonté politique de favoriser les enseignants permanents, à une légère baisse des effectifs scolaires et à une application plus stricte de la législation sur la “fausse indépendance”.
- L’association faîtière des écoles d’Amsterdam estime que cette transition vers des équipes plus stables est bénéfique pour l’éducation et permet de réinvestir les économies réalisées dans le développement professionnel des enseignants.
Les écoles primaires publiques, privées et spéciales d’Amsterdam, de Diemen, de Weesp et de Duivendrecht sont concernées par cette évolution. Sur un total de 4 600 postes à temps plein pour les enseignants et le personnel de soutien, environ 5 à 10 % étaient auparavant occupés par des travailleurs indépendants.
Cette décision de privilégier les enseignants permanents a été prise cette année par l’organisation faîtière des écoles, la Broad Administrative Consultation (BBO). Selon BBO, cette approche permet non seulement d’améliorer la qualité de l’enseignement, mais aussi de réaliser des économies significatives. Comme l’a souligné l’organisation, « chaque euro économisé sur le recrutement externe peut être investi dans le développement de notre propre personnel ».
La réduction du recours aux travailleurs indépendants s’explique également par une légère diminution du nombre d’élèves et par un contrôle accru de la législation sur la “fausse indépendance” (DBA humide), visant à empêcher les entreprises de recourir à des travailleurs indépendants qui devraient être considérés comme des salariés. Le gouvernement néerlandais a récemment réaffirmé son engagement à lutter contre cette pratique malgré les protestations des travailleurs indépendants.
L’association scolaire affirme qu’une étape importante a été franchie vers « plus d’employés permanents, des équipes plus stables et une éducation durable dans la ville ». Un porte-parole a déclaré :
« Un véritable changement est visible. Des travailleurs indépendants qui ne souhaitaient pas un emploi permanent depuis des années se sont désormais manifestés pour discuter d’un engagement permanent. »
L’initiative a été accueillie favorablement par les parents et les enseignants, et suscite l’intérêt d’autres municipalités. BBO prévoit désormais d’entamer des discussions avec le PO Council, l’association sectorielle nationale de l’enseignement primaire, afin de promouvoir cette approche à plus grande échelle.
