Le sous-secrétaire du ministère de l’Éducation des Affaires pédagogiques dans le gouvernement de l’unité nationale, le Dr Masouda Al -Swad, et les observations d’Al-Murafiya, Dr Mohsen Al -Kabeer, ont été témoins d’une réunion importante, le directeur du département des activités scolaires, M. Salem Bouaisha, s’est réunie avec des moniteurs et des gestionnaires de la présence de la présence des deux fonctions dans les deux bureaux de l’activité scolaire dans les deux régimes de la présence des deux dirigeants de la part du directeur des deux régimes d’activité de la présence dans les deux dirigeants de la part du directeur des deux régimes d’activité Western (A) (B), à la présence des bureaux de l’activité scolaire des deux régimes d’activité dans les deux dirigeants des deux dirigeants de la part du Directoral Office of the Two Bureau des affaires des superviseurs, le professeur Mabrouk Mubarak.
Au début de la réunion, le Dr Al -aswad a souligné que l’activité scolaire représente l’épine dorsale de tout environnement éducatif attrayant, soulignant la nécessité d’adapter les programmes pour servir les activités d’une manière qui soutient le processus éducatif, tout en soulignant la nécessité d’être construit le plan d’activité selon les objectifs et les instructions du ministère.
À son tour, le Dr Al -Kabeer a affirmé que l’activation de l’activité scolaire améliore l’association des étudiants avec l’établissement d’enseignement, appelant à la gestion de l’activité pour suivre la mise en œuvre du plan de manière intégrée, en mettant l’accent sur la diversification des activités culturelles et artistiques telles que le théâtre, la littérature et les arts.
La réunion a également discuté des moyens de soutenir les directeurs des bureaux d’activités scolaires, d’activer les activités dans les écoles, en plus de suivre la mise en œuvre du plan général pour l’activité dans les établissements d’enseignement public et privé et les jardins d’enfants.
Les mécanismes de mise en œuvre du plan d’activité scolaire pour l’année académique 2025-2026 ont été discutés, et comment l’employer pour construire la personnalité de l’étudiant et affiner ses talents, et améliorer son affiliation avec son établissement d’enseignement, qui contribue au développement du processus éducatif de manière approfondie.
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