À Bangkok, une école maternelle pionnière utilise des données en temps réel sur la qualité de l’air non seulement pour protéger ses élèves de la pollution, mais aussi pour les sensibiliser à l’importance d’un environnement sain. Le Bangkok Early Years Centre (BEYC) transforme ainsi un enjeu de santé publique en une opportunité pédagogique unique.
Le BEYC, situé dans le quartier familial d’Ari, accueille des enfants de 2 à 6 ans et combine le programme britannique Early Years Foundation Stage avec les principes de Reggio Emilia, privilégiant l’apprentissage par l’enfant et l’exploration expérientielle. La surveillance de la qualité de l’air s’inscrit dans une politique globale axée sur le bien-être des enfants, qui comprend un campus contrôlé pour les allergènes, des repas sans gluten et l’utilisation de produits naturels.
L’école utilise des moniteurs de qualité de l’air IQAir pour mesurer les niveaux de particules fines PM2,5. Lorsque ces niveaux augmentent, des mesures immédiates sont prises : ajustement des horaires de jeu en extérieur, activités déplacées à l’intérieur et fermeture des fenêtres. « Les moniteurs de qualité de l’air nous fournissent des informations claires et en temps réel sur lesquelles nous pouvons agir », explique Liv, membre du personnel de l’école. « Cela rend les risques invisibles visibles à la fois pour les enseignants et les familles. » Les enseignants consultent régulièrement l’indice de qualité de l’air (IQA) avant les activités en plein air, et les familles sont encouragées à consulter les données disponibles sur la plateforme AirVisual.
Mais au-delà de la protection, le BEYC utilise ces données comme un outil d’apprentissage. La philosophie de Reggio Emilia encourage la curiosité naturelle des enfants, et les relevés de la qualité de l’air suscitent souvent des questions pertinentes : « Pourquoi l’air est-il rouge aujourd’hui ? », « Que signifient les PM2,5 ? », « Comment pouvons-nous améliorer l’air ? ». « Malgré leur jeune âge, les élèves commencent à comprendre le lien entre ce qu’ils voient sur l’écran de la qualité de l’air et les choix que nous faisons ce jour-là », souligne Reeve, le directeur de l’école. « C’est un apprentissage puissant. »
L’impact du BEYC dépasse les murs de l’école. Son profil de contributeur IQAir compte près de 35 000 abonnés et est devenu une ressource précieuse pour la communauté locale afin de comprendre la qualité de l’air. « C’est incroyable de penser que nos données peuvent aider autant de personnes à prendre des décisions quotidiennes importantes concernant leur santé », ajoute Liv. L’école participe ainsi à l’initiative mondiale de surveillance de l’air dans les écoles d’IQAir, contribuant à la construction d’un réseau mondial de données sur la qualité de l’air.
L’expérience du BEYC montre qu’il est possible de sensibiliser et d’éduquer les jeunes enfants à la qualité de l’air. En intégrant la technologie de surveillance d’IQAir dans ses programmes, l’école donne aux élèves les outils nécessaires pour comprendre et protéger leur environnement, et pour faire des choix éclairés pour leur santé.
