Publié le 29 octobre 2025. L’Université de Rhode Island lance une nouvelle licence en Arts environnementaux et sciences humaines pour former une génération de penseurs capables de communiquer efficacement sur les enjeux écologiques complexes et de lutter contre la désinformation.
- Un nouveau programme de 33 crédits vise à former des professionnels capables de vulgariser la science environnementale.
- L’initiative, portée par les étudiants, répond à une demande croissante du marché du travail pour des compétences en sciences humaines.
- Le cursus intègre une réflexion sur les perspectives autochtones et non occidentales face à l’environnement.
L’Université de Rhode Island (URI) propose dès le printemps prochain une nouvelle licence en Arts environnementaux et sciences humaines (Arts environnementaux et sciences humaines). Ce programme de 33 crédits a été conçu pour répondre à un besoin croissant de professionnels capables de traduire les complexités scientifiques et environnementales en un langage accessible au grand public.
Selon William Krieger, directeur du département de philosophie de l’URI et responsable du programme, la communication scientifique représente un défi majeur.
« La science peut être difficile à communiquer. Ainsi, demander aux gens de simplifier la science pour le grand public dans des termes faciles à comprendre aidera les scientifiques à mieux communiquer avec le public et à l’informer. »
William Krieger, directeur du département de philosophie de l’URI
L’idée de ce nouveau cursus est née d’une initiative étudiante, mais elle s’inscrit également dans une tendance plus large observée sur le marché du travail. Les employeurs recherchent de plus en plus des candidats dotés de compétences en sciences humaines, capables d’analyser les enjeux complexes et de communiquer efficacement. Le programme de l’URI vise à former des experts capables de collaborer avec des partenaires internationaux, en tenant compte des perspectives autochtones et en allant au-delà d’une vision purement occidentale de l’environnement.
« L’« environnement occidental est un outil à utiliser » n’est qu’une des lentilles à travers lesquelles nous pouvons voir le monde qui nous entoure. Un certain nombre de perspectives autochtones et non occidentales voient l’humanité comme une partie intégrante de l’environnement, au lieu de se considérer comme à l’écart ou au-dessus de lui. Cette perspective peut nous amener à penser et à agir différemment lorsque nous sommes confrontés à un défi environnemental. »
William Krieger, directeur du département de philosophie de l’URI
Les diplômés de ce programme pourront exercer diverses fonctions, notamment dans la vulgarisation scientifique (par exemple, en traduisant les recherches de Sea Grant pour les communautés locales), la rédaction de demandes de subvention ou encore la lutte contre la désinformation. Ils seront également préparés à faire face aux défis posés par l’intelligence artificielle, en particulier la vérification des informations générées par des outils comme ChatGPT.
« Les gens utiliseront ChatGPT et diront ‘donnez-moi 2 000 mots expliquant pourquoi ce projet est important’. Mais cette proposition générée par l’IA peut contenir des choses grandioses qui ne sont pas liées au travail. Si des personnes formées aux arts de l’environnement et aux sciences humaines travaillent avec l’IA, elles l’utiliseront comme un outil d’édition au lieu d’être gérées par elle. De plus, les gens pourront parler aux politiciens qui peuvent ou non prendre des décisions sur les subventions qui seront financées. »
William Krieger, directeur du département de philosophie de l’URI
Les cours seront dispensés en présentiel. Le premier cours, intitulé “Fondements environnementaux”, sera proposé dès ce printemps, permettant aux étudiants de prendre une longueur d’avance sur le cursus complet. Des informations détaillées sur les cours et le programme sont disponibles sur la page web du programme d’études. Pour toute question, il est possible de contacter William Krieger par téléphone au 401-874-2812 ou par courriel à [email protected].
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