Publié le 24 octobre 2024 14h45. Amazon Web Services (AWS) a lancé un nouveau programme d’accompagnement complet destiné aux établissements d’enseignement primaire et secondaire au Japon, afin de soutenir leur transformation numérique et de répondre aux défis spécifiques du secteur éducatif.
- AWS propose un programme d’évaluation et d’accompagnement pour la modernisation des infrastructures de données des établissements scolaires.
- L’offre comprend un soutien pour l’intégration de services EdTech variés, allant de la notation numérique à l’apprentissage personnalisé.
- AWS met l’accent sur l’analyse des données éducatives grâce à l’intelligence artificielle générative pour améliorer les pratiques pédagogiques.
Face à l’accélération de la numérisation de l’enseignement, initiée par le « Concept d’école GIGA » en décembre 2019, AWS s’engage à accompagner les acteurs de l’éducation japonaise. Le gouvernement japonais a rapidement déployé des outils numériques, des manuels électroniques et des systèmes d’évaluation en ligne, marquant le passage à une nouvelle phase, baptisée Next GIGA. La « Feuille de route pour l’éducation DX », publiée en juin 2025 par plusieurs ministères, définit les orientations futures de cette transformation.
Selon Yoichi Takizawa, directeur général d’AWS, trois principaux défis se posent actuellement à l’enseignement primaire et secondaire : la surcharge de travail des enseignants, le manque d’environnements d’apprentissage adaptés aux besoins individuels des élèves, et l’utilisation limitée des données éducatives pour une pédagogie basée sur des preuves.
« Trois problèmes principaux sont apparus aujourd’hui dans l’enseignement primaire et secondaire. Le premier est que les enseignants ont une charge de travail élevée et sont incapables de se concentrer sur le travail avec les enfants. Deuxièmement, bien que chaque enfant dispose d’un appareil, l’environnement d’apprentissage pour l’apprentissage diversifié des enfants n’a pas encore été développé. Et troisièmement, l’utilisation des données éducatives n’a pas progressé, ce qui conduit à un enseignement insuffisant fondé sur des preuves par les enseignants et à une compréhension de soi insuffisante par les apprenants. »
Yoichi Takizawa, directeur général d’AWS, directeur général du siège de la technologie du secteur public
Le programme « ITX for Education » vise à répondre à ces enjeux en s’articulant autour de trois axes : la modernisation des systèmes d’information scolaires, le déploiement de services EdTech diversifiés, et l’exploitation des données éducatives grâce à l’IA générative. AWS ambitionne de créer un écosystème où chaque apprenant peut bénéficier d’un parcours personnalisé, accessible en tout lieu et à tout moment.
Concrètement, AWS propose un programme d’évaluation de la rentabilité de la migration vers le cloud, un accompagnement pour l’analyse et la modernisation des infrastructures de données (DPMODA), et une assistance pour la mise en place de réseaux sécurisés de type Zero Trust. L’entreprise s’engage également à faciliter l’adoption de solutions EdTech innovantes, telles que la notation numérique, les plateformes de candidature en ligne, et les outils de communication avec les parents.
L’utilisation de l’IA générative pour l’analyse des données éducatives permettra de mettre en œuvre des projets pilotes, de développer des prototypes et de créer des environnements d’apprentissage adaptés aux besoins spécifiques de chaque élève. AWS prévoit également de proposer des crédits pour réduire les coûts de mise en œuvre.
Lors de la présentation du programme, Nozomi Amano, directeur adjoint de la division de promotion de l’éducation DX du conseil scolaire de la ville de Nagoya, a souligné l’importance de la transformation numérique des affaires scolaires.
« Le ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, des Sciences et de la Technologie considère les affaires scolaires de nouvelle génération DX comme un modèle similaire de l’avenir de l’apprentissage que vise l’Initiative scolaire GIGA. Plutôt que de simplement remplacer les affaires scolaires sur papier par des affaires numériques, nous examinerons le flux commercial lui-même en utilisant l’environnement cloud, promouvrons la collaboration externe et de nouveaux apprentissages grâce à la collaboration de données. Nous appelons chaque gouvernement local à viser un enseignement et une gestion scolaire plus sophistiqués. »
Nozomi Amano, directeur adjoint de la division de promotion de l’éducation DX, conseil scolaire de la ville de Nagoya
Nagoya a opté pour une approche basée sur l’utilisation des données, la sécurité des systèmes et la simplification du travail des enseignants. La ville a déjà adopté AWS comme solution de cloud gouvernemental et envisage de l’intégrer à d’autres systèmes, tels que la protection sociale et la gestion des ressources humaines.
Kyoko Taniguchi, chef de la division de l’enseignement obligatoire du conseil scolaire de la préfecture d’Ehime, a présenté le système de soutien à l’apprentissage des TIC d’Ehime (EILS), qui permet de réaliser des évaluations en ligne et d’analyser les résultats des élèves. Ce système, basé sur l’infrastructure AWS, a permis de réduire la charge de travail des enseignants et d’améliorer le suivi des progrès des élèves.
« Avec l’introduction de ce système, plus de 90 % des enseignants ont estimé que leur charge de travail avait été réduite. De plus, le temps nécessaire pour noter une classe a été réduit de moitié. »
Kyoko Taniguchi, chef de la division de l’enseignement obligatoire, conseil scolaire de la préfecture d’Ehime
Ehime prévoit de développer de nouvelles fonctionnalités pour améliorer les compétences en anglais des élèves, notamment des outils de reconnaissance vocale et d’évaluation de la compréhension orale.