Publié le 6 octobre 2024 à 13h15. Une école modeste du quartier de San Jerónimo Lídice à Mexico a été sacrée « Meilleure école du monde » pour son engagement communautaire exceptionnel, brisant le cycle de la pauvreté pour ses élèves et leurs familles.
- L’école « En faveur de l’enfant » (AFN) est la première institution mexicaine à recevoir ce prestigieux prix international.
- L’établissement offre un soutien complet aux enfants issus de milieux défavorisés, allant de l’éducation à la nutrition, en passant par l’accompagnement familial.
- Le modèle éducatif d’AFN est fondé sur une collaboration étroite avec les parents, les entreprises locales et les associations du quartier.
Dans un quartier modeste de Mexico, derrière une porte bleue discrète, se cache un modèle d’excellence éducative et sociale. L’école « En faveur de l’enfant » (AFN) vient de recevoir le prix « Meilleure école du monde » dans la catégorie « Collaboration communautaire », une première pour une école mexicaine. Cette distinction récompense un engagement profond envers les 339 enfants qu’elle accueille, mais aussi envers leurs familles, avec pour objectif de rompre le cycle intergénérationnel de la pauvreté.
AFN ne se contente pas d’offrir un enseignement de qualité. L’établissement finance une partie importante des frais de scolarité, qui peuvent représenter entre un an et demi et 15 ans de salaire minimum pour les familles concernées. Les élèves proviennent de foyers aux revenus modestes, environ 9 000 pesos par mois (soit environ 480 dollars américains). Plus de 50 % des enfants sont issus de familles monoparentales, où les parents travaillent souvent dans le secteur informel et sont confrontés à de longues journées de labeur.
« Ces garçons et filles sont des enfants de familles à faible revenu », explique l’équipe pédagogique. « Le programme prolongé de 10 heures de l’école me permet également de travailler et de contribuer à la maison », témoigne Miriam, une mère qui travaille comme employée de maison et dont le mari est chauffeur de camion poubelle. « Je laisse mes enfants à 7h30 et arrive à temps à mon travail à 9h. Et quand je pars, j’ai le temps de les chercher à 17h30. »
Miriam confie que sa plus grande crainte est que ses enfants soient tentés par la délinquance en l’absence de cadre éducatif et de surveillance. « Dans le reste des écoles du Mexique, le calendrier se termine à 14 ou 14h30. À ce moment-là, mes enfants seraient seuls à la maison. C’est ce qui inquiéterait, la vérité, que mes enfants soient là-bas et exposés à la drogue, aux mauvais voisins, aux mauvaises personnes. »
L’école propose également un programme de restauration complet, avec des repas adaptés aux besoins nutritionnels des enfants, un atout majeur dans un pays où l’obésité infantile est un problème de santé publique. « Nos enfants sont suivis en termes de poids et de taille en fonction de leur âge, ce qui fait partie intégrante de notre approche de développement globale », précise Jiménez Moyao, un membre de l’équipe pédagogique.
Au-delà de l’éducation, AFN se positionne comme un véritable pilier social pour la communauté. En offrant un cadre sécurisé et stimulant aux enfants, l’école permet aux parents de travailler et de s’insérer dans le secteur formel. « Ensuite, non seulement change la vie de l’enfant, mais change également la vie de la famille », souligne la direction de l’établissement, qui bénéficie du soutien d’entreprises, de fondations, de parents et de voisins.
Le jury du prix a salué le modèle éducatif d’AFN, qui redéfinit la notion de garde d’enfants en créant un espace de responsabilité partagée. Chaque enfant bénéficie du soutien d’un réseau d’éducateurs, de familles et de partenaires communautaires. Les résultats sont éloquents : 100 % des élèves diplômés poursuivent leurs études dans des établissements secondaires de qualité, et les performances scolaires sont constamment au-dessus de la moyenne, avec une note moyenne supérieure à huit dans toutes les matières au primaire.
Miriam se réjouit que son fils Omar « ait quitté la maternelle en sachant lire, additionner et soustraire », à l’âge de cinq ans. Son rêve est de pouvoir envoyer ses deux enfants à l’université. « Ici, les fondations sont possibles. »
L’école propose également un programme d’accompagnement parental, appelé « Pades en action », qui permet aux parents d’échanger leurs expériences et de trouver des solutions ensemble. « Dans les ‘Pades en action’, nous nous réunissons tous les parents et parlons de la façon dont on nous donne une idée, une autre donne une autre idée et vous dites : ‘si cela a fonctionné pour lui, je peux essayer…’ », explique Miriam. « Il y a un médiateur qui nous guide pour éduquer avec amour, mais c’est un dialogue. »
Outre AFN, trois autres écoles ont été récompensées : le parc Dos Sonhos de l’État de São Paulo au Brésil (catégorie « Dépasser l’adversité »), l’école Arbor de Dubaï (Émirats arabes unis) pour son action environnementale, et l’école Franklin de Jersey City (États-Unis) pour son innovation. L’école SK Putrajaya Présent 11 de Putrajaya (Malaisie) a également été primée pour la promotion d’un mode de vie sain.
Vikas Pota, fondateur de T4 Education et du prix « Meilleure école du monde », a souligné l’importance d’une éducation de qualité pour former « les leaders capables de relever les défis majeurs du XXIe siècle », tels que le changement climatique, l’intelligence artificielle, la guerre, la pauvreté ou le populisme.
Source d’image, Fourni par l’école “en faveur de l’enfant”
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