Publié le 19 janvier 2026 09h30. Les jeunes esprits scientifiques du comté de Cork ont brillé lors de l’exposition Stripe Young Scientist & Technology, raflant plusieurs prix et distinctions pour leurs projets innovants dans des domaines variés, de l’intelligence artificielle à l’énergie renouvelable.
- Afric Deasy, élève de cinquième année à la Kinsale Community School, a remporté l’Oracle Academy Award pour son modèle d’IA évaluant les biais dans les médias.
- Plusieurs écoles du West Cork ont été récompensées, notamment Kinsale Community School et l’école secondaire Hamilton à Bandon.
- Les projets primés abordent des thématiques d’actualité telles que les préjugés médiatiques, l’impact du temps d’écran et la production d’énergie propre.
L’exposition Stripe Young Scientist & Technology a mis en lumière le talent et la créativité des jeunes chercheurs irlandais. Afric Deasy, de Bandon, s’est particulièrement distinguée en décrochant l’Oracle Academy Award pour son projet « Sherlock », un modèle d’intelligence artificielle conçu pour détecter et quantifier les biais dans les articles de presse. Elle a développé une application capable d’analyser les textes médiatiques en utilisant des critères objectifs et une échelle de notation précise.
« Sherlock » a non seulement valu à Afric le premier prix, mais lui a également permis d’obtenir la troisième place dans la catégorie Senior Individuel. Elle a utilisé son propre code pour donner vie à son concept, démontrant ainsi une maîtrise impressionnante de la programmation et de l’analyse de données.
La Kinsale Community School a connu une journée particulièrement fructueuse, avec plusieurs élèves récompensés pour leurs projets. Ella Holly et Grace Holland ont obtenu la deuxième place dans la catégorie Junior (sciences sociales et comportementales) pour leur étude sur l’impact des pochettes pour téléphones scolaires, qui a révélé une réduction de 10 % du temps d’écran des élèves le week-end. Cushla O’Reilly, Caoimhe Ní Charragáin et Elise O’Sullivan ont quant à elles remporté la troisième place pour leur projet intitulé « Numbers Don’t Discriminate ».
Miah O’Callaghan et Peter Leahy, également de la Kinsale Community School, ont été classés deuxièmes dans la catégorie Senior (biologique et écologique) pour leur recherche sur le soléaire, un muscle du genou souvent négligé, et son lien avec les blessures du ligament croisé antérieur. Cathal Murphy et Tom Kingston, de l’école secondaire Hamilton à Bandon, ont décroché la troisième place dans la catégorie biologique et écologique intermédiaire pour leur projet sur la capacité pulmonaire et ses liens avec la pratique sportive.
L’école secondaire St Mary de Macroom a également été bien représentée, avec Aine O’Leary récompensée pour son projet sur la perception et l’utilisation abusive des places de stationnement réservées aux personnes handicapées. Amy White et Chloe Lehane ont obtenu la deuxième place dans la catégorie Senior (sciences sociales et comportementales) pour leur réflexion sur la réglementation des vlogueurs familiaux, tandis que Réaltín Walsh, Isabelle Roberts et Siún O’Connor ont été hautement félicités pour leur étude sur le coût social, environnemental et économique des avis fréquents d’ébullition de l’eau à Macroom.
D’autres projets remarquables incluent l’analyse statistique d’Emily Bertoletti, Annabel Long et Nora Lynch sur les facteurs de risque de démence, ainsi que l’étude de Cathal Murray sur l’importance de l’oreille par rapport à la vue dans l’apprentissage de la musique traditionnelle irlandaise. Jan O’Longphuirt, de Mount St Michael à Rosscarbery, a exploré la possibilité de générer de l’électricité à partir de la chaleur corporelle pendant l’exercice physique, tandis qu’une autre équipe de la même école a souligné la nécessité de réviser le programme scolaire.
Le ministre Christopher O’Sullivan a salué « l’ampleur et la qualité » des projets présentés par les étudiants du West Cork, soulignant l’importance de soutenir l’innovation et la recherche chez les jeunes.
À ne pas manquer
