Rencontre interculturelle réalisée à Tabasco pour renforcer les processus éducatifs pour les jeunes et les adultes

Villahermosa, Tabasco – Un forum interculturel réunissant des experts et des responsables de l’éducation de plusieurs pays d’Amérique latine s’est ouvert ce mardi à Tabasco, afin de promouvoir des approches pédagogiques plus inclusives et adaptées aux contextes culturels locaux. L’événement, organisé par l’Institut d’éducation des adultes de Tabasco (IEAT) en partenariat avec l’Association allemande pour l’éducation des adultes, vise à renforcer les échanges et les collaborations dans le domaine de l’éducation des jeunes et des adultes.

• Le forum rassemble des représentants de l’Équateur, du Guatemala et des États mexicains du Chiapas et du Tabasco.
• L’accent est mis sur le renforcement des approches pédagogiques interculturelles et la valorisation des connaissances communautaires.
• Des ateliers seront organisés sur des thèmes variés tels que l’environnement, le rôle des femmes, les compétences socio-émotionnelles et la médecine traditionnelle.

L’importance d’une éducation inclusive et culturellement pertinente a été soulignée par Anabel Suárez Jener, sous-secrétaire à l’enseignement secondaire et supérieur du Secrétariat à l’Éducation du Gouvernement populaire de Tabasco (Setab). Elle a mis en avant les initiatives locales, comme la création de 200 centres d’intégration offrant des espaces culturels et des programmes artistiques, ainsi que la reconnaissance du rôle essentiel des femmes autochtones dans la culture de Tabasco.

Selon la responsable, l’éducation est un droit fondamental qui doit être accessible à tous, indépendamment de leur origine ou de leur identité.

« La promotion de la diversité et de l’inclusion interculturelles nécessite une participation active dans tous les aspects de la vie sociale, culturelle et communautaire. »

Anabel Suárez Jener, sous-secrétaire à l’enseignement secondaire et supérieur du Setab

Susanna Hess-Kalcher, directrice régionale de DVV International pour l’Amérique centrale, le Mexique et les Caraïbes, a insisté sur le fait que l’éducation interculturelle ne se limite pas à l’ajout de contenu culturel aux programmes scolaires. Il s’agit également de reconnaître et de valoriser les savoirs locaux, de générer des pédagogies adaptées aux réalités du terrain et de donner une voix à ceux qui ont été historiquement marginalisés.

« L’éducation interculturelle nous oblige à repenser nos pratiques, à créer des supports pédagogiques pertinents et à concevoir des espaces d’apprentissage qui respectent et renforcent l’identité de chaque individu. »

Susanna Hess-Kalcher, directrice régionale de DVV International

Ana Silvia Fuentes Falconi, directrice de l’IEAT, a souligné que l’interculturalité est un engagement actif qui implique de construire des ponts plutôt que des murs.

« Il s’agit de comprendre que nos connaissances ne sont qu’une pièce d’un puzzle plus vaste et complexe, et de construire une vision plus complète et plus humaine. »

Ana Silvia Fuentes Falconi, directrice de l’IEAT

L’IEAT souhaite partager son expérience et les leçons apprises en travaillant directement avec les communautés locales, en privilégiant un dialogue respectueux et en célébrant la diversité.

Le forum, qui se poursuivra jusqu’au mercredi 19 novembre, a débuté par une conférence sur « L’éducation dans des contextes de diversité : perspectives de l’interculturalité » et un « Café mondial sur l’interculturalité ». Des ateliers seront ensuite organisés sur des thèmes variés, abordant l’environnement, le positionnement des femmes, les compétences socio-émotionnelles et la médecine traditionnelle, le tout dans une perspective interculturelle et axée sur l’éducation des jeunes et des adultes.

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Villahermosa, Tabasco
mardi 18 novembre 2025