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Éducation ou entreprise ? Quelles connaissances les écoles en ligne peuvent-elles fournir et comment ne pas se perdre sur leur Web

Publié le 15 décembre 2025 20h15. L’essor fulgurant des « écoles en ligne » promettant une préparation aux examens du secondaire suscite des interrogations sur la qualité de l’enseignement et les pratiques commerciales de ces entreprises, souvent plus…

Éducation ou entreprise ? Quelles connaissances les écoles en ligne peuvent-elles fournir et comment ne pas se perdre sur leur Web

Publié le 15 décembre 2025 20h15. L’essor fulgurant des « écoles en ligne » promettant une préparation aux examens du secondaire suscite des interrogations sur la qualité de l’enseignement et les pratiques commerciales de ces entreprises, souvent plus soucieuses de profit que de réussite scolaire.

  • Les cours en ligne, populaires pour des matières comme les mathématiques, la chimie ou la physique, coûtent en moyenne entre 4 000 et 5 000 roubles (environ 40 à 50 euros) par mois.
  • Des enquêtes révèlent que le contenu pédagogique est souvent une simple adaptation de ressources gratuites mises à disposition par les autorités éducatives.
  • Des témoignages d’employés dénoncent un manque de qualifications des enseignants et des correcteurs, ainsi qu’une pression pour maintenir artificiellement un taux de réussite élevé.

La préparation aux examens du secondaire est devenue un marché lucratif, dominé par des « écoles en ligne » qui attirent de nombreux élèves en quête de soutien scolaire. Ces plateformes promettent un enseignement personnalisé, des professeurs compétents et un suivi individualisé. Mais derrière les belles promesses, se cachent parfois des réalités bien différentes, comme le révèle une enquête de Rossiïskaïa Gazeta.

Si les cours en ligne sont pris d’assaut pour des matières scientifiques telles que la chimie, l’informatique, les mathématiques, la biologie et la physique, leur contenu pédagogique s’avère souvent décevant. L’essentiel des ressources proposées se limite à des versions modifiées d’exercices et de sujets d’examens officiels, disponibles gratuitement sur le site de l’Institut fédéral des mesures pédagogiques (FIPI). Les « bonus » vantés – leçons préenregistrées, notes de cours – ne sont souvent que des compléments modestes.

« Nous ne pouvons pas parler aux élèves des erreurs évidentes et même très graves des enseignants, la direction l’interdit », confie Daria, une correctrice qui a souhaité conserver l’anonymat. « Cela nous oblige à établir des règles implicites lors des échanges individuels avec les élèves. L’an dernier, un expert de l’examen du baccalauréat a été licencié après avoir critiqué ouvertement les évaluations trop indulgentes des enseignants. »

Le problème du personnel est également pointé du doigt. Les correcteurs et tuteurs, souvent présentés comme des spécialistes, sont en réalité le plus souvent de jeunes diplômés, parfois même encore étudiants.

« Comment pourrions-nous recruter des experts pour 500 à 700 élèves ? L’école ne réaliserait aucun profit, car le salaire quotidien d’un expert compétent est d’au moins 5 000 roubles », explique un responsable des ressources humaines d’une de ces écoles. « Il est beaucoup plus facile de faire appel à d’anciens étudiants, qui acceptent un salaire d’environ 16 000 roubles par mois. Ils sont motivés et prêts à tout faire pour gagner leur vie. Et si des pénalités sont prévues, ils travailleront encore plus dur. Est-ce juste ? Je ne me prononcerai pas. Mais c’est efficace à 100 %. »

Alina, une autre correctrice, témoigne de la surcharge de travail et du manque de formation : « La plupart de mon temps, je corrige les devoirs des élèves et je leur rappelle constamment de payer leur abonnement mensuel. Je surveille également les chats de discussion, je contacte chaque élève une fois par semaine, je gère les paiements, je fais de la publicité pour l’école et je joue même le rôle de psychologue si nécessaire ! En résumé, je comble tous les vides laissés par le manque de personnel qualifié, au nom de la réduction des coûts. Et pour trouver les réponses, nous utilisons Google ou demandons de l’aide aux correcteurs principaux ou à des réseaux neuronaux. Ce n’est un secret pour personne. »

Les écoles en ligne sont également accusées de gonfler artificiellement leurs statistiques de réussite. Des correcteurs affirment être tenus de trouver des points positifs dans les copies des élèves, même si elles sont de mauvaise qualité, afin de maintenir un taux de satisfaction élevé.

Les cours de base proposés par ces écoles coûtent entre 4 000 et 5 000 roubles par mois. Elles promettent un format pratique, des professeurs qualifiés et des correcteurs expérimentés. Cependant, il est important de se rappeler que ces plateformes sont avant tout des entreprises, et que leur objectif principal est le profit.

Il est possible de trouver gratuitement sur les sites officiels de la FIPI et de Rosobrnadzor FIPI et Rosobrnadzor tous les documents nécessaires à la préparation des examens.

« La loi fédérale « sur l’éducation dans la Fédération de Russie » prévoit des formes flexibles d’obtention d’un enseignement général. L’enseignement familial et à distance est le droit des parents ou des représentants légaux de choisir la forme d’enseignement. L’une des formes peut être l’apprentissage en ligne. Il s’agit d’un format supplémentaire assez pratique qui vous permet de consolider les connaissances dans les matières académiques et de mettre en pratique les compétences académiques. »

Elena Pristupa, directrice de l’Institut du développement, de la santé et de l’adaptation de l’enfant, professeur

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À propos de l’auteur: Amélie Bernard

Amélie Bernard traite l’économie, les entreprises, les marchés et les transformations du travail. Son approche relie les chiffres, les décisions publiques et leurs effets dans la vie quotidienne.