Publié le 24 septembre 2025. La Conférence panaméricaine sur l’éducation pharmaceutique (CPEF) se réunira à Lima, au Pérou, pour définir les orientations de la formation des pharmaciens pour les cinq prochaines années, face aux évolutions technologiques et aux nouveaux défis de santé publique.
- La CPEF 2025 se concentrera sur l’échange de bonnes pratiques en matière d’enseignement pharmaceutique.
- Les nouveaux rôles du pharmacien dans les soins de santé, à l’échelle mondiale et régionale, seront au cœur des discussions.
- La conférence abordera les difficultés rencontrées par les étudiants en pharmacie.
- L’amélioration de la qualité de l’éducation, notamment par la formation interprofessionnelle et l’internationalisation, sera également examinée.
Depuis 1990, la Conférence panaméricaine sur l’éducation pharmaceutique (CPEF) constitue un forum essentiel pour les écoles et facultés de pharmacie, ainsi que pour les associations académiques et professionnelles de toute l’Amérique. Elle permet de réfléchir collectivement aux enjeux de la formation des futurs pharmaciens et de proposer des solutions innovantes.
L’édition de 2025, qui se tiendra à Lima, au Pérou, sera particulièrement importante car elle définira les objectifs stratégiques pour la période 2025-2030. Les participants échangeront sur les expériences réussies en matière d’enseignement et de recherche pharmaceutique, afin de garantir une formation de qualité et adaptée aux besoins actuels et futurs. Un accent particulier sera mis sur l’évolution du rôle du pharmacien, confronté à de nouvelles responsabilités dans la prestation de services de santé, et sur l’impact des avancées technologiques dans le domaine de l’éducation et de la pratique pharmaceutique.
La conférence s’attachera également à identifier les obstacles rencontrés par les étudiants en pharmacie et à proposer des pistes d’amélioration pour faciliter leur parcours. Enfin, les participants réfléchiront aux moyens de renforcer la qualité de l’éducation pharmaceutique, en privilégiant la formation interprofessionnelle, l’harmonisation des normes éducatives au niveau international et l’ouverture de la formation sur le monde.