Publié le 22 octobre 2025 03:00:00. Une nouvelle étude suggère que le niveau d’intelligence durant l’enfance pourrait être un facteur déterminant de la longévité, au-delà des seules conditions socio-économiques. Ce lien entre capacités cognitives précoces et durée de vie soulève des questions sur les déterminants de la santé et du vieillissement.
- En Autriche, les personnes titulaires d’un diplôme universitaire vivent en moyenne sept ans de plus que celles qui n’ont qu’un certificat de fin d’études secondaires.
- Chez les femmes, cet écart de longévité lié au niveau d’éducation est de quatre ans.
- Lorsque les conditions de vie sont équivalentes, la différence d’espérance de vie liée au niveau d’éducation tend à s’estomper.
L’éducation est depuis longtemps associée à une meilleure santé et à une plus grande longévité. Des études antérieures avaient déjà mis en évidence un lien entre le niveau d’instruction et l’espérance de vie, attribuant souvent cet écart aux différences d’accès aux ressources financières, à une meilleure sensibilisation à une alimentation saine et à des modes de vie plus actifs. Cependant, cette nouvelle recherche suggère que d’autres facteurs, potentiellement liés aux capacités cognitives développées durant l’enfance, pourraient également jouer un rôle.
En Autriche, l’écart est particulièrement notable : les hommes diplômés d’une université vivent en moyenne sept ans de plus que ceux qui ont quitté l’école après l’obtention d’un certificat de fin d’études secondaires obligatoires. Pour les femmes, la différence est de quatre ans. Ces chiffres, issus de données autrichiennes, confirment une tendance observée dans d’autres pays. Il est important de noter que ces différences tendent à diminuer lorsque les individus sont comparés au sein de groupes socio-économiques similaires, ce qui suggère que l’éducation en elle-même n’est pas le seul facteur en jeu, mais qu’elle agit en synergie avec d’autres éléments.
Cette étude ouvre la voie à de nouvelles recherches visant à comprendre les mécanismes qui relient l’intelligence infantile à la longévité. Les chercheurs s’intéressent notamment à la capacité à prendre des décisions éclairées en matière de santé, à la résilience face au stress et à la capacité à s’adapter aux changements, autant de compétences qui pourraient être influencées par le développement cognitif précoce.
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