Publié le 13 octobre 2025 16h28. Une étude récente suggère que les personnes atteintes de trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) pourraient posséder une créativité accrue, liée à une plus grande propension à la rêverie. Ces découvertes ouvrent la voie à de nouvelles approches pédagogiques et thérapeutiques pour valoriser ce potentiel créatif.
- Les personnes atteintes de TDAH ont tendance à laisser leur esprit vagabonder intentionnellement, ce qui stimule leur capacité à générer des idées originales.
- L’étude distingue la rêverie spontanée, souvent perçue comme une distraction, de la rêverie intentionnelle, qui peut favoriser l’innovation.
- Des programmes spécifiques pourraient aider les personnes atteintes de TDAH à canaliser leurs pensées spontanées vers des productions créatives.
Le lien entre TDAH et créativité est un sujet de recherche en plein essor. Une étude présentée lors du congrès de l’ECNP à Amsterdam a exploré pour la première fois la relation directe entre les traits associés au TDAH, la créativité et les différents types de rêverie. Les résultats indiquent que les individus présentant des symptômes de TDAH ont une plus grande tendance à laisser leur esprit divaguer volontairement, ce qui semble renforcer leur aptitude à trouver des solutions créatives.
La rêverie, un phénomène universel, est particulièrement fréquent chez les personnes atteintes de TDAH. L’étude a mis en évidence une distinction cruciale : la rêverie spontanée, souvent considérée comme une perte de concentration, et la rêverie intentionnelle, qui peut au contraire stimuler la génération de nouvelles idées. Cette nuance pourrait avoir des implications importantes pour le développement de nouvelles stratégies éducatives et thérapeutiques, permettant aux personnes atteintes de TDAH de mieux exploiter leur potentiel créatif.
La recherche, menée par Han Fang du centre médical de l’université Radboud aux Pays-Bas, a impliqué deux groupes d’étude indépendants, totalisant 750 participants. Les résultats ont révélé que les participants présentant des symptômes de TDAH plus marqués obtenaient de meilleurs résultats aux tests d’aptitude créative et rapportaient une plus grande fréquence de rêveries intentionnelles. Ces données soutiennent l’hypothèse selon laquelle la rêverie pourrait être un mécanisme clé reliant le TDAH à la créativité.
Les implications pratiques de cette étude sont prometteuses. Des programmes ciblés pourraient être mis en place pour enseigner aux personnes atteintes de TDAH comment transformer leurs pensées spontanées en réalisations concrètes. De plus, des interventions basées sur la pleine conscience, adaptées pour réduire la rêverie spontanée ou la rediriger vers une forme intentionnelle, pourraient contribuer à atténuer les difficultés fonctionnelles et à améliorer les résultats des traitements.
« La rêverie est l’une des ressources essentielles sur lesquelles repose la créativité remarquable des personnes atteintes de TDAH de haut niveau. »
KP Lesch, professeur à l’Université de Würzburg
Selon le professeur Lesch, ces résultats pourraient non seulement approfondir notre compréhension du TDAH et de la créativité, mais également transformer notre approche de l’éducation et de la thérapie pour les personnes concernées.
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